Mit Karten argumentieren
Die EU fördert das von Professorin Alexandra Budke an der Universität zu Köln koordinierte Projekt „Map-based Argumentation with Digital Sketch Maps“ mit 400.000 Euro über drei Jahre, vom 1. Oktober 2026 bis zum 30. September 2029. Es soll Schüler*innen ab zehn Jahren mithilfe selbst erstellter Karten befähigen, räumliche Zusammenhänge darzustellen und geografische Argumente zu entwickeln. Dafür entstehen ein digitales Sketch-Map-Tool sowie Unterrichtsmaterialien, die in Schulen in Deutschland, Frankreich, Spanien und den Niederlanden erprobt werden; zudem ist ein europäischer Kartenwettbewerb geplant.
Die Europäische Union fördert ein innovatives Projekt zur Erstellung von Lehr- und Lernmaterialen, die den Umgang von Schüler*innen mit Karten stärken / 400.000 Euro über drei Jahre
Das von Professorin Dr. Alexandra Budke, Institut für Geographiedidaktik der Universität zu Köln, koordinierte Projekt „Map-based Argumentation with Digital Sketch Maps“ wird im Rahmen des EU-Programms Erasmus+ Cooperation Partnerships in School Education (KA220-SCH) mit 400.000 Euro gefördert. Das Projekt ist am 1. Oktober 2026 gestartet und läuft drei Jahre bis zum 30. September 2029.
Im Mittelpunkt steht ein innovativer didaktischer Ansatz, der Schüler*innen ab zehn Jahren dazu befähigt, Karten selbst als Mittel der geografischen Argumentation einzusetzen. Statt Karten lediglich zu lesen oder Informationen daraus zu entnehmen, entwickeln die Schüler*innen eigene Sketch Maps beziehungsweise Croquis, mit denen sie räumliche Zusammenhänge darstellen, Positionen begründen und Argumente zu komplexen gesellschaftlichen Fragen entwickeln. Sie lernen dabei, relevante Informationen auszuwählen, räumlich zu strukturieren und ihre Aussagen mithilfe geografischer Daten zu begründen.
Ein besonderer Bestandteil des Projekts ist ein europäischer Kartenwettbewerb zu aktuellen Herausforderungen Europas. Schüler*innen entwickeln dabei eigene kartographische Argumentationen zu europäischen Themen und setzen sich auf kreative Weise mit komplexen gesellschaftlichen und räumlichen Fragestellungen auseinander. Der Wettbewerb verbindet kartographisches Arbeiten mit fachlicher Reflexion, digitalem Lernen und europäischem Austausch.
Für die Umsetzung wird ein digitales Sketch-Map-Tool entwickelt und in Schulen in Deutschland, Frankreich, Spanien und den Niederlanden erprobt. Ergänzend entstehen Unterrichtseinheiten, didaktische Leitfäden und Bewertungsinstrumente. Auch Lehrkräfte und Lehramtsstudierende werden einbezogen, um den Ansatz dauerhaft in Schule und Lehrerbildung zu verankern.
Das internationale Projektkonsortium umfasst neben der Universität zu Köln als koordinierender Einrichtung die Universiteit Twente (Niederlande), EUROGEO (Belgien), die Universidad de Castilla-La Mancha (Spanien) und Concours Carto (Frankreich). Die Partner bringen unterschiedliche Expertisen aus Geographiedidaktik, kartographischer Forschung, digitaler Bildung, europäischen Lehrkräftenetzwerken und Kartenwettbewerben zusammen.
„Wir wollen Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, mit Karten eigene geografische Argumentationen zu entwickeln und damit an gesellschaftlichen Diskussionen teilzunehmen. Der innovative Ansatz besteht darin, Kartenproduktion, digitales Lernen und argumentatives Denken systematisch miteinander zu verbinden“, erklärt Projektkoordinatorin Alexandra Budke.
Alle entwickelten Materialien sollen kostenfrei, mehrsprachig und langfristig zugänglich sein. Dazu gehören das digitale Tool, Unterrichtsmaterialien, Leitfäden, Bewertungsinstrumente und eine Lernumgebung für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende. Damit leistet das Projekt einen nachhaltigen Beitrag zu einem modernen, digitalen und argumentationsorientierten Geographieunterricht sowie zur Förderung einer evidenzbasierten Auseinandersetzung junger Menschen mit europäischen Herausforderungen.
Inhaltlicher Kontakt:
Professorin Dr. Alexandra Budke
Institut für Geographiedidaktik, Universität zu Köln
alexandra.budke(at)uni-koeln(dot)de
Presse und Kommunikation:
Eva Schissler
+49 221 470 4030
e.schissler(at)verw.uni-koeln(dot)de
Weitere Informationen:
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| Ročný obrat | 64 500 000 000 EUR / 71 157 238 500 USD - 01.01.2024 |
| Počet zamestnancov | 86 900 - 01.01.2024 |
| Stav | Active |
| Adresa | Auto-Union-Str. 1, Ingolstadt, 85057, Germany |
| Webová stránka | www.audi.com |
| [email protected] | |
| Predmet podnikania | Mfg motor vehicle/car bodies |
| Typ vlastníctva | Privately owned |
| Dátum založenia | 16.04.1884 |
| Štatutárni zástupcovia | Gernot Döllner |
| Vlastníci | Bundesland Niedersachsen, Streubesitz, GOVERNMENT OF QATAR, Ferdinand Porsche Familien-Privatstiftung, Kai Alexander Porsche, Peter Daniell Porsche, Ferdinand Oliver Porsche, Geraldine Porsche, Mark Philipp Porsche, Hubertus Josef Kiesling, Diana Porsche, Andreas Kiesling, Peter Daniell Porsche, Kai Alexander Porsche, Ferdinand Oliver Porsche, Mark Philipp Porsche, Geraldine Porsche, Diana Porsche, Hubertus Josef Kiesling, Andreas Kiesling, Wolfgang Porsche, Stephanie Porsche- Schröder, Felix Alexander Porsche, Christian Porsche, Ferdinand Rudolf Wolfgang Porsche |
