To save filters, please log in.
Number of results: 22
Erstmalig ist es einem Forschungsteam um Professor Dr. Bart Thomma gelungen, Einblicke in die genetischen Grundlagen der durch den Schädlingspilz Verticillium dahliae verursachten „Entlaubung“ zu bekommen. Ein von ihnen identifiziertes Schlüsselprotein bedingt die Aggressivität des Pilzes
Informationen zu den Risiken von künstlicher Intelligenz verändern die Einstellung von Eltern, nicht aber ihre Zahlungsbereitschaft.
Wissenschaftler*innen der Universität zu Köln und des Forschungszentrums Jülich untersuchen mit einem Zeppelin die Luft auf Spurengase, die in Verbindung mit dem Klimawandel stehen. Der Zeppelin ist mit aufwändiger Messtechnik ausgestattet und wird auch die Region Köln überfliegen.
Der Gemeinsame Bundesausschuss stellt der Universität zu Köln und dem Universitätsklinikum Köln Fördermittel in Höhe von einer Million Euro über dreißig Monate zur Verfügung. Besonders profitieren werden immungeschwächte Patient*innen, die durch invasive Pilzerkrankungen gefährdet sind.
Ein Forschungsteam aus der Schweiz und Deutschland hat den kombinierten Einsatz von Phagen- und Darmfloratransplantationstherapie zur Behandlung von Patientinnen mit wiederkehrenden Harnwegsinfektionen, die auf herkömmliche Therapien nicht ansprechen, untersucht. Erste Ergebnisse bilden die…
Die Universität zu Köln koordiniert das EUniWell-Projekt PATH_ED, das gemeinsame europäische Studienprogramme auf den Erwerb des Joint European Degree Label vorbereitet. Die Hälfte der EU-Förderung kommt Studierenden zugute.
Der rote Riesenstern, von dem manche dachten, er stehe kurz vor der Explosion, teilt sein Leben offenbar mit einem Begleiter.
Besucher*innen erwartet am 12. August ein abwechslungsreiches Programm rund um die partielle Sonnenfinsternis.
Ein Forschungsteam der Universität zu Köln hat einen bislang unbekannten Zusammenhang zwischen der oxidativen Faltung von Proteinen und der Bildung des lebenswichtigen Moleküls Häm entdeckt. Die Ergebnisse zeigen auf, wie Mitochondrien – die „Kraftwerke der Zelle“ – ihre Funktion aufrechterhalten…
Mit einem Simulationsspiel erleben Schüler*innen die Herausforderungen eines großflächigen Stromausfalls und lernen, im Krisenfall Verantwortung zu übernehmen. Forschende der Universität zu Köln begleiten das Projekt „Neustart:Schule“ wissenschaftlich.
