Letní škola VŠ pedagogiky v Krkonoších otevřela témata zkoušení, komunikace i umělé inteligence
Letní škola vysokoškolské pedagogiky v Krkonoších se zaměřila na témata testování, ústního zkoušení a pedagogické komunikace, přičemž se věnovala i diskusím o digitálních technologiích a umělé inteligenci ve vysokoškolském vzdělávání. Program vedli odborníci z různých oborů a kombinoval teoretické i praktické části včetně simulovaných ústních zkoušek a zážitkové pedagogiky v přírodě, což účastníkům poskytlo nové nástroje i inspiraci pro zlepšení výuky.
Akademičtí pracovníci zaměřili při setkání svou pozornost zejména na principy testování a ústního zkoušení na vysoké škole a umění pedagogické komunikace.
Další součást programu představovaly diskusní večery věnované sdílení zkušeností účastníků. Tyto večerní debaty se dotkly třeba i digitálních technologií a umělé inteligence a jejich vlivu na moderní vysokoškolské vzdělávání. Díky účasti odborníků z různých oborů – od technických disciplín přes přírodní vědy až po humanitní obory – umožnila akce bohatou výměnu zkušeností a perspektiv napříč disciplínami.
Odborný program vedli dva hlavní lektoři: Martin Vejražka z 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy, který se specializuje na testování ve vysokoškolské výuce, a Petr Sucháček z Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, odborník na pedagogickou komunikaci a nenásilnou komunikaci. Program se odehrával se nejen v učebně, lektoři využili i okolí budovy a část věnovanou zážitkové pedagogice realizovali venku. Dále nechali účastníky, aby se vrátili do role studenta a absolvovali náročnou ústní zkoušku před komisí. Došlo i na skupinové výlety do přírody, při kterých pracovníci pokračovali v neformální debatě o pedagogických otázkách. Jedna z účastnic vystihla atmosféru slovy: „Učila jsem se učit, aniž bych si všimla, že se učím."
„Dlouhodobě pracujeme na rozvoji komunity v oblasti vysokoškolské pedagogiky s cílem podporovat kvalitní výuku na vysokých školách v České republice. Účastníci si odnášejí nejen praktické nástroje pro zlepšení své výuky, ale také inspiraci a nové kontakty pro sdílení zkušeností a spolupráci,“ zhodnotila setkání zakladatelka letní školy Lucie Rohlíková ze ZČU.
Čtvrtého ročníku Letní školy vysokoškolské pedagogiky se zúčastnili akademici z Univerzity Karlovy, Masarykovy univerzity, Vysokého učení technického v Brně a Vysoké školy polytechnické Jihlava. Za Západočeskou univerzitu v Plzni se zapojili zástupci z Fakulty pedagogické, Fakulty strojní, Fakulty designu a umění Ladislava Sutnara a z Ústavu jazykové přípravy.
Setkání v horské chatě Univerzity Karlovy v Peci pod Sněžkou se konalo 18. až 21. srpna. Akci spolupořádaly platformy Paedagogium Univerzity Karlovy a Pedadesk Západočeské univerzity v Plzni, kterou spravuje Odbor celoživotního a distančního vzdělávání (CŽV).
