Quereinstiegsprogramm ins Lehramt startet

„Sie sind der erste Jahrgang – das ist aufregend für alle Beteiligten! Wir wollen, dass sie erfolgreich sind, damit sie sich auf den Weg machen können, um die Lehrer*innenstellen zu besetzen, die wir so dringend brauchen.“ Mit diesen Worten hieß Prof. Dr. Jürgen Sander, Hauptberuflicher Vizepräsident für Studium, Lehre und studentische Belange, die neuen Studierenden herzlich willkommen.

Zu dieser ersten Kohorte gehört auch Alica. Sie hat bereits einen Masterabschluss in Visueller Kommunikation und Design, aber sieht durch die aktuellen Entwicklungen im Bereich KI ihr Berufsfeld bedroht. Weil sie schon früher Interesse am Lehramt hatte und einen sicheren Job sucht, hat sie sich für den Quereinstieg entschieden. Damit ist Alica nicht allein, denn mehr als die Hälfte der neuen Studierenden kommen aus den Bereichen Kunst oder Informatik.

Insgesamt haben sich 19 angehende Lehrer*innen im Wintersemester 2026/27 für das Brückenprogramm eingeschrieben. So können die Studierenden Leistungen nachholen, die für die Zulassung zum Quereinstiegsmaster vorausgesetzt sind. Dies ist etwa der Fall, wenn jemand einen Bachelor in Chemie mitbringt und neben diesem Fach außerdem Mathematik unterrichten möchte. Der erworbene Abschluss ist gleichwertig zum konventionellen Master of Education und qualifiziert die Absolvent*innen zur Aufnahme in den Vorbereitungsdienst.

Der Studiengang qualifiziert sie für das Unterrichten in der Sekundarstufe 1, also an Haupt-, Real-, Ober- und Gesamtschulen von Klasse 5-10. Die Universität Hildesheim bietet die Fächer Chemie, Englisch, Informatik, Katholische Theologie, Kunst, Mathematik, Musik, Physik und Technik an.

Entstanden ist der Studiengang als Antwort auf den Lehrer*innenmangel des Landes Niedersachsen. Zusammen mit der Leuphana Universität Lüneburg, die ebenfalls Teil des Pilotprojektes Quereinstiegsmaster ist, schafft das Angebot 50 neue Studienplätze im Lehramt.