Zmena financovania pedagogických asistentov

Nový model vychádza z analýz a má priniesť stabilnejšie prideľovanie podpory a zníženie administratívnej záťaže pre školy. Zároveň počíta s vyšším počtom asistentov, najmä v materských školách a v nižších ročníkoch základných škôl. Doterajší systém bol podľa analýz nejednotný, nepredvídateľný a vo veľkej miere viazaný na individuálnu diagnostiku detí.

Po novom sa má financovanie viac odvíjať od objektívnych ukazovateľov, ako sú počet tried, veľkosť tried či počet detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Súčasťou nového systému majú byť aj ochranné mechanizmy pre školy. Ministerstvo školstva garantuje, že školy dostanú min. 80 % úväzkov pedagogických asistentov – v niektorých prípadoch príde k navýšeniu oproti aktuálnemu školskému roku. Zároveň sa nastavuje pravidlo, podľa ktorého sa počet úväzkov nebude môcť medziročne meniť o viac ako dva.

Rezort chce posilniť aj kvalitu práce pedagogických asistentov. Pripravujú sa metodické usmernenia, profesijný rozvoj a zber dát o tom, ako asistenti v školách reálne pôsobia a aký vplyv má ich práca na deti a učiteľov.

Ministerstvo školstva zverejní metodiku prideľovania finančných prostriedkov na realizáciu podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní na školský rok 2026/2027 aj s výsledným počtom úväzkov pedagogických asistentov. Pri implementácii metodiky je pre školy k dispozícii online podpora - [email protected].

Analýzu systému prideľovania financií na úväzky PA, ako aj príklad výpočtu prideľovania financí podľa nového systému nájdete v prezentácii TU.

Metodika prideľovania finančných prostriedkov na realizáciu podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní na školský rok 2026/2027 TU.