Z Keni do Plzně: Charles Omboto posiluje výzkum inkluzivního vzdělávání na ZČU
Keňský akademik Charles Omboto posiluje Fakultu pedagogickou Západočeské univerzity v Plzni a zaměřuje se na inkluzivní vzdělávání a srovnávací výzkum vzdělávacích systémů v České republice a Keni. Spolupracuje s Centrem pedagogického výzkumu, katedrou speciální a inkluzivní pedagogiky a je zapojen do aktivit aliance EUPeace, včetně přípravy společných odborných publikací, workshopů a výuky v angličtině. Zdůrazňuje, že spolupráce umožňuje sdílet zkušenosti a dobrou praxi mezi univerzitami v České republice a v Keni a pro fakultu znamená posílení mezinárodního rozměru projektů; Plzeň mu připadá jako otevřená a kolegiální instituce s inspirativním prostředím, příjemnou atmosférou a dobrým dopravním napojením.
Zaměřuje se na začleňující vzdělávání a srovnávací výzkum mezi Afrikou a Evropou. Keňský výzkumník a pedagog nově rozšířil řady vědců a vyučujících na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity v Plzni.
Plzeňská univerzita hlásí novou zahraniční posilu. Keňský akademik Charles Omboto spolupracuje s Fakultou pedagogickou na výzkumu, výuce i mezinárodních projektech. „Moje dlouhodobé výzkumné zaměření se týká inkluzivního vzdělávání a podpory studujících se zdravotním postižením. Zajímá mě především to, jak mohou vzdělávací systémy lépe podporovat inkluzivní přístup prostřednictvím vzdělávání učitelů, vzdělávací politiky a dostupného prostředí pro učení,“ vysvětlil Omboto.
V Plzni se věnuje především srovnávacímu výzkumu vzdělávacích systémů v České republice a Keni. Spolupracuje s Centrem pedagogického výzkumu, katedrou speciální a inkluzivní pedagogiky a je zapojený do aktivit univerzitní aliance EUPeace, zaměřené na internacionalizaci vzdělávání budoucích učitelů. Součástí jeho práce je ale také příprava společných odborných publikací, zapojení do odborných workshopů projektu EUPeace nebo účast na výuce a studentských aktivitách v angličtině.
„Spolupráce přináší možnost sdílet zkušenosti a dobrou praxi mezi univerzitami v České republice a v Keni. Pro mě osobně je to příležitost rozšířit výzkumné perspektivy a získat nové zkušenosti. Pro fakultu pak znamená další posílení mezinárodního rozměru jejích projektů,“ shrnul pozitiva svého působení na ZČU keňský pedagog, v Plzni je prý spokojený: „Fakulta je otevřená a kolegiální a práce v tomto prostředí je pro mě velmi inspirující. Plzeň navíc nabízí příjemnou atmosféru, kulturní život i dobře fungující dopravu.“
Jedním z rozdílů mezi Českem a východoafrickou Keňou je podle Charlese Ombota především technické zázemí pro výzkum. Digitální infrastrukturu na ZČU vnímá jako velmi dobře rozvinutou. Pochvaluje si také přístup k odborným databázím a strukturovanou spolupráci mezi výzkumnými týmy. Do budoucna chce Omboto dále rozvíjet výzkum inkluzivního vzdělávání a přispět k hlubšímu srovnání vzdělávacích systémů obou zemí. Plánuje také pokračovat ve výuce a zapojovat se do aktivit, které propojují teorii s praxí – například prostřednictvím studentských exkurzí.
Devětapadesátiletý Charles Omboto pracoval dříve v organizaci Kenya Institute of Special Education spadající pod keňské ministerstvo školství, kde zastával akademické i vedoucí pozice. Podílel se také na mezinárodním programu rozvoje gramotnosti v Tanzanii podporovaném agenturou USAID. Na Fakultu pedagogickou ZČU se dostal v rámci podpory dlouhodobého koncepčního rozvoje výzkumných organizací (RS DKRVO).
