13.10.2026 08:22

Videostream ČTK

Pressekonferenz
Tschechische Republik ČTK
KI-Zusammenfassung
Video vergrößern Zeitmarken ausblenden
Transkript
08:25
:00 Normálně ještě osm. Vy vstáváte v deset normálně, novináři,
:15 nebo jak to máte? Ty, co znám to tak.
08:29
:45 Tak dobré ráno, dámy a pánové, vítám vás na tiskové konferenci ke konání Pražského fóra O EIA a
08:30
:00 duševním zdraví. Slovo má premiér Andrej Babiš. Takže dobré ráno, dámy a pánové. Chtěl bych poděkovat tady paní proto Popovové za tu myšlenku zorganizovat toto pražské fórum
:15 o duševním zdraví. Je to velice důležité. A my dnes máme ještě jednu důležitou akci, a to je ochrana dětí v on-line prostředí a to je ten projekt, který
:30 vznikl v Izraeli a to budeme mít dneska v 11 hodin. To fórum propojuje dvě mimořádně důležité témata, to je umělá inteligence a duševní
:45 zdraví. Samozřejmě umělá inteligence už není technologií budoucnosti, ale už je běžně používána v práci, studiu, vyhledávání informací, ale taky ve velmi
08:31
:00 osobních životních situacích. Téměř třetina dospělých v ČR využila během posledního měsíce generativní umělou inteligenci v souvislosti duševním zdravím nebo emočními problémy. Mezi
:15 mladými a dospělým je to přibližně každý druhý. Takže je to skutečně důležitá záležitost a my samozřejmě máme ambici patřit mezi země, které dokážou umělou inteligenci
:30 využít. A my to taky řešíme v rámci Rady érvisu ale je potřeba samozřejmě si říct, že je to obrovská příležitost a
:45 musíme ji využít, ale musíme se taky ptát, co přinese lidem. A je jasné, my jsme tady měli včera skvělou návštěvu Izraele, renomovaný izraelský onkolog, který nám říká, jak funguje v nich prevence,
08:32
:00 jak umělá inteligence jim pomáhá zrychlit vlastně léčení a diagnostiku pacientů a že to ušetří lékařům papírování a že budeme mít víc času na pacienty atd. A v péči
:15 o duševní dráhy potřebujeme hlavně to, aby se člověk dostal k pomoci včas. A u našich dětí samozřejmě to platí dvojnásob. A když se dítě svěří počítači, musí vědět, že odpověď nemusí být správná
:30 a že se může obrátit na skutečného člověka. Já mám sám nějakou zkušenost, i když moc často to nepoužívám, ale jednou jsem hledal data o českém zdravotnictví a ptal jsem se umělé
:45 inteligence a ona nebyla mi schopna odpovědět. Potom jsem se zeptal našeho pana Duška cou si su a ten ty data měl perfektní, takže i ta umělá inteligence samozřejmě musí někde ty informace získat a
08:33
:00 načerpat. A proto jsem přesvědčen, že žádný chatbot nenahradí ani mámu, ani tátu, ani dobrého lékaře, ani není schopen pojmout všechny informace. Takže my potřebujeme bezpečné nástroje,
:15 ochranu soukromí a jasná pravidla. No a já samozřejmě očekávám, že z dnešní konference vzejdou konkrétní návrhy, jak pomoci dětem, hlavně rodičům a i zdravotníkům.
:30 Na konci samozřejmě musí být lepší péče, lepší život lidí. Děkuji. Také děkuji, pane premiére. A slovo má ministr zdravotnictví Adam Vojtěch. Dobré ráno, dámy a pánové, i ode mě. Jak řekl pan premiér, umělá inteligence
:45 skutečně se dostává do běžného života každého z nás a zdravotnictví není výjimkou. Využíváme ji v oblasti diagnostiky, v oblasti snížení administrativní zátěže
08:34
:00 pro zdravotníky apod., ale v případě duševního zdraví to její používání je trošku jiné než v tom běžném zdravotnictví, v nemocnicích apod. Lidé skutečně podle těch výzkumů, o kterých
:15 bude určitě řeč, používají umělou inteligenci jako určitého partnera, se kterým vlastně komunikují a sdělují mu vlastně své problémy, úzkosti apod. Když se podíváme na ta data,
:30 pan premiér už to zmiňoval, přes 30 procent uživatelů aspoň někdy podle toho průzkumu využilo na umělou inteligenci místo odborné péče. 13 % uživatelů kvůli
:45 EIA odložilo vyhledání odborné pomoci nebo ji nevyhledalo vůbec. A také bohužel, a to je něco, co skutečně není nic pozitivního, zhruba osm procent uživatelů uvedlo, že v souvislosti s používáním umělé inteligence změnilo
08:35
:00 předepsanou medikaci. Takže na tom se ukazuje, že umělá inteligence, pokud se používá dobře, tak samozřejmě může velmi dobře posloužit k orientaci v systému tak, aby třeba člověka nasměrovala v
:15 rámci zdravotního systému tam, kam má jít se svým problémem, na koho se má obrátit, ale na druhou stranu by neměla nahrazovat určitě péči odborníků, ať jsou to
:30 lékaři nebo psychoterapeuti, protože v tomto směru skutečně to může být velmi, velmi rizikové. Takže my určitě nechceme umělou inteligenci zakazovat, ale chceme, aby
:45 lidem pomáhala a neohrožovala jejich, jejich zdraví. Právě proto i ministerstvo zdravotnictví v návaznosti na ta výzkumná zjištění chce připravit určitá doporučení pro veřejnost,
08:36
:00 pro odborníky, jak umělou inteligenci používat při řešení psychických potíží, jak rozpoznat její omezení a rizikové odpovědi. Protože jak správně řekl pan premiér, je umělá inteligence
:15 dělá chyby, tzv. halu Cinu je, to znamená, skutečně produkuje informace, které nejsou pravdivé, ale působí tak. Takže i to je nutné skutečně rozlišovat a pracovat s tím a ne přijímat pouze ty informace
:30 slepě. Co umělá inteligence a ty nástroje umělé inteligence vyprodukují. A také v těch doporučeních by mělo být jasně dáno, kdy je nezbytné vyhledat odbornou pomoc. Znovu říkám, zdůrazňuji, že umělá inteligence
:45 nemůže nahradit odbornou pomoc lékaře a psychoterapeuta. Takže my chceme sledovat samozřejmě průběžně dopady umělé inteligence na duševní zdraví obecně. Technologie prostě mají dopad na duševní zdraví
08:37
:00 i negativní a v tomto směru musíme vlastně vycházet ze zkušeností uživatelů, z nových vědeckých poznatků tak, aby technologie odbornou péči doplňovaly, ale nikoliv nahrazovali.
:15 Takže to je něco, co by mělo být, mělo být předmětem dnešní debaty, dnešní dnešní konference a já jsem rád, že se na ní podílí skutečně řada, řada odborníků a že vznikl projekt, který
:30 se jmenuje Mines And Maschins který je podpořený z evropských prostředků, tak abychom vlastně lépe porozuměli tomu, jak lidé umělou inteligenci v oblasti duševního zdraví používají, co
:45 od ní očekávají, kde vznikají příležitosti a samozřejmě i rizika, na která musí reagovat zdravotní i sociální systém. Takže to bude předmětem dnešní debaty a děkuji všem za organizaci této konference. Také děkujeme, pane ministře
08:38
:00 a slovo má paní doktorka pro Topková, vládní zmocněnkyně pro duševní zdraví a vrchní ředitelka sekce duševního zdraví a závislosti na Ministerstvu zdravotnictví. Děkuji. Mnoho z toho už zaznělo, co je potřeba říct. My
:15 víme, že umělá inteligence už je v našich životech. Každodenně ji mnozí z nás používáme, řekla bych, většina z nás ovlivňuje to, jak se vzděláváme, jak komunikujeme navzájem, ovlivňuje to, jak pracujeme a dál
:30 čím víc začíná ovlivňovat i to, jak se chováme k sobě, ke svému zdraví a jak jednáme, třeba když nám není dobře. A na to je potřeba, aby reagovaly i naše politiky. A já jsem proto moc ráda, že
:45 v aktualizovaném národním akčním plánu pro duševní zdraví 2026 až 30 se umělá inteligence už objevuje. Máme tam celý nový cíl na vývoj vlastně a kontrolu nových terapeutických nástrojů, digitálních terapeuty
08:39
:00 v oblasti duševního zdraví. Když pak mluvíme o duševním zdraví, tak nejde jenom o to najít dobrého odborníka, zajistit léčbu, ale velkou oblastí je prevence, tedy zajistit, aby lidé, kteří se cítí dobře, zůstávali
:15 se cítí dobře a aby měli podpůrné nástroje, věděli, co dělat, a také uměli rozpoznat, když už jsou tam první signály, že se něco děje, a uměli na ně reagovat. A tomuto se národní akční plán věnuje
:30 čím dál víc, zejména u dětí a mladistvých. A jsou to právě děti a mladiství, kteří vyrůstají v digitálním světě, pro které je to běžná realita a pokud my jim chceme dát podporu jak preventivní, tak nějakou už podpůrnou
:45 účinně, tak musíme jít do prostředí, kde oni jsou, takže nemůžeme čekat, že oni přijdou za námi, ale musíme taky do digitálního světa, musíme pracovat tam a tam jim také pomáhat. Digitální technologie nám můžou pomoct
08:40
:00 v mnoha dalších oblastech. V národním akčním plánu a vůbec v reformě péče o duševní zdraví cílíme na to, aby pacient nebo klient byl středem toho systému, aby ty služby se točily kolem něho, přišly do jeho prostředí a ne aby on je mohl,
:15 musel vyhledávat a hledat, kde by mohl sehnat pomoc. A v tom také může umělá inteligence pomoc v nějakém, pokud ji budeme používat správně, jak eticky, tak ale s rozmyslem, tak může pomoct jednak
:30 zvýšit zdravotní gramotnost, to jest, aby lidi víc věděli, co mají dělat, jednak nějakým způsobem pomoct zachytit ty rizikové signály a jednak se lépe orientovat v tom systému, takže lépe se dostat k účinné pomoci. Když však mluvíme o těchto
:45 výhodách, tak musíme mluvit i o rizicích, protože to už tady zaznělo i mých předřečníků. A my potřebujeme reagovat i na tyto rizika systémově, takže potřebujeme zkoumat, jaký, za jakých okolností lidi využívají umělou inteligenci,
08:41
:00 proč ji potřebují, proč oni potřebují sáhnout. Ona nemá nahrazovat odborníky a odbornou pomoc, ona ji má doplňovat, ale jak jsme zaslechli, tak někdy už se to děje, že lidi vyměňují vlastně podporu EIA za odbornou
:15 pomoc a my potřebujeme vědět, proč tak činí, jak tomu třeba předcházet nebo jak to ošetřit, a proto potřebujeme ty věci zkoumat a o tom právě je projekt, o kterém dneska budeme hodně na konferenci mluvit. Potřebujeme
:30 taky zvyšovat gramotnost této oblasti, potřebujeme, aby lidi věděli, co jim umělá inteligence může zajistit a kde už svoje limity, jaké má třeba i hrozby v oblasti i osobních informací nebo vlastní identity a potřebujeme, aby
:45 o tom věděli nejen lidi jako běžná populace lidí, kteří ji využívají, ale aby o tom věděli odborníci, aby vlastně nějaké domluvy a nějaké jakoby diskusi o umělé inteligenci začlenili
08:42
:00 do svého běžného vlastně způsobu péče o pacienty, aby se vždycky doptávali, aby zjišťovali a aby uměli na to reagovat. Takže já doufám, že dnešní konference bude skutečně přínosná. Nemá to být totiž žádná konference
:15 o digitálních technologiích, ale právě o tom, jak v tom digitálním prostředí zajistit dobrou a kvalitní péči o duševní zdraví. Děkuji. Také děkuji, paní doktorko. A nyní promluví dva odborníci na oblast duševního zdraví a prvním z nich je pan doktor Petr Winkler
:30 z první lékařské fakulty Univerzity Karlovy. Děkuji za slovo. Dobré ráno, dámy a pánové. Já se celý den, celý život se zabývám výzkumem toho, jak se mění systémy péče o duševní zdraví a jejich reformami. A byly tady
:45 za celou historii moderní tři velké revoluce. První, když Filip inel v roce 1793 osvobodil pacienty s pouta jsem že les a řekl, ne, to nejsou vězni. Musíme se k nim chovat jako k nemocným lidem. A začaly se budovat velké ústavy, ve kterých se
08:43
:00 tito lidé léčili. Druhá velká revoluce byl nástup psychofarmakologie, který umožnil lidem s duševním onemocněním, se závažným duševním onemocněním žít v komunitách a nebýt v těchto velkých ústavech, které byly
:15 všude po Evropě a západní civilizaci. Ten třetí, to je posledních několik desítek let, a to je nejenom léčba duševních onemocnění, ale také jejich prevence a podpora duševního zdraví. A ten čtvrtý, na jeho prahu teďka stojíme, a to je příchod
:30 umělé inteligence do systému péče o duševní zdraví, který ovlivňuje všechny její aspekty. V čem je tento problém? V čem je tato čtvrtá revoluce? Jiná? Je v tom, že všechny předchozí, nejenom ty revoluce, ale i reformy, ty jsme vlastně vyvinuli v
:45 rámci zdravotního systému, testovali, hodnotili a až následně implementovali, pokud se ukázaly jako efektivní a nákladově efektivní. Tato čtvrtá revoluce, ta přichází úplně odjinud a my jsme ji nevymysleli, my jsme ji nezavedly. Je to všeobecná
08:44
:00 technologie, která umožňuje dívat se na problémy naprosto univerzálně, tedy i na duševní zdraví, a přešla do systému péče tak, že ji lidé začali sami používat. My tedy neznáme, jaké budou následky, my neznáme, jaké
:15 budou konsekvence, a my neznáme, na co si potřebujeme dát nejvíc pozor a my nevíme, jak se ta technologie dále bude vyvíjet a jak ji lidé budou používat. A to je právě něco, na co se musíme soustředit. A já jsem rád, že zde přítomní pánové
:30 a dámy investovali mnoho energie do toho, aby bylo možné být na hranicích poznání a zkoumat a dívat se na ty technologie tak, jak mění tu péči o duševní
:45 zdraví a reagovat včas a ne nikoliv až zpětně. Ta technologie nevstupuje do vakua, ona vstupuje do systému psychiatrické péče, který, který asi znáte, tak komunitní péče se tady nevyvíjela kvůli komunismu 50 let a
08:45
:00 velké změny se začaly implementovat až po roce 2017, kdy tady pan ministr, pan premiér a paní ředitelka podpořili systematicky změny, aby ta péče mohla se přesunout do komunity. Stejně tak prevence a podpora byly
:15 víceméně neznámé. Víte, že neustále slyšíte o nedostatku psychiatrů, dětských psychiatrů, psychologů, klinických psychologů. A zejména těch dětských a to je ta poptávka
:30 obrovská. Slyšíte také o nárůstu duševních onemocnění, zejména mezi mladými lidmi a to je něco, kam ta technologie vstupuje a kde nám začíná tu péči měnit. V kontextu málo dostupné péče, v kontextu málo dostupné efektivní péče,
:45 kdy lidé často nedostanou tu pomoc, kterou chtějí. Tady teda předpokládáme, že ty změny a potenciální rizika jsou daleko větší než v systému, který fungoval samozřejmě ideálně, a proto je důležité
08:46
:00 se tomu věnovat a nejenom zkoumat, co ta technologie dělá, ale jak řekla tady paní ředitelka, v rámci prevence a podpory systematicky zvyšovat gramotnost obyvatel tak, aby ty technologie uměli používat a aby naplnili
:15 tu mezeru, která v těch systémech psychiatrické péče v ČR je. Děkuji, pane doktore. A nyní má slovo také pan doktor Michal Kalman z Univerzity Palackého Olomouc. Dobrý den, dámy a pánové. Já 15 let v ČR vedu tzv.
:30 HB se studií, což je studie o zdraví a životním stylu dětí a školáků. Každopádně tato studie realizovaná už 30 let v ČR a sledujeme, jak české děti spí a jakou mají pohybovou aktivitu. Ale v posledních letech se dost zaměřujeme na to, jak děti
:45 tráví svůj čas v tom digitálním prostoru. Já bych byl jako mírně optimistický, ale každopádně zatím tomu ještě tolik jako nerozumíme, protože děti dokážou pracovat s digitálními technologiemi jako trošku jinak, než si myslíme my. Vidíme, že
08:47
:00 děti dokážou lépe identifikovat hrozby, než my si myslíme nebo než dospělci. A teď tady nastává takový jako lež mezi dětmi, které jsou de facto jako digital ative to jsou děti, které se narodily do toho digitálního prostředí a pro ně už to je prostě, ne,
:15 že je tady nějaké reálné prostředí, digitální prostředí, prostě je to jedno, jedno prostředí a nastává k lež mezi dětmi a tou skupinou lidí, kteří se o ně starají. To jsou rodiče, kteří nejsou digitalnativese to jsou učitelé, jsou
:30 to trenéři, to jsou případně zákonodárci, kteří tvoří nějaké podmínky, v čem ty děti žijí. A my jsme letos od dubna do června dělali velký sběr dat. Máme přes 5000 náhodně vybraných dětí
:45 v novém vzorku, kde jsme se koukali, jak děti a využívají pro zdraví, pro své duševní zdraví. A ten hlavní závěr je, že není tak důležitý ten celkový čas strávený v tom digitálním nebo EI a prostředí, ale záleží na tom,
08:48
:00 proč nebo co děti vlastně hledají nebo jak používají ty, tu umělou inteligenci děti nejčastěji využívají při plnění školních povinností. Dneska 66 procent patnáctiletých dětí na týdenní
:15 bázi a méně a více, pardon, alespoň jedenkrát týdně dvě třetiny patnáctiletých dětí používá i pro plnění svých školních povinností. Tedy se jedná o nějakou skoro jako běžnou zkušenost
:30 pro velký počet žáků v ČR. Dál jsme zjistili, že 40 procent patnáctiletých hledá informace o svém fyzickém zdraví. Ano, naší hlavní cílovou skupinou jsou jedenácti, třinácti a patnácti
:45 letí, takže patnáctiletí. Čtyřicet procent patnáctiletých hledá informace o tom vlastně, jak se to jejich tělo, tělo mění. A tady mě bolí nebo tady mi píchlo nebo prostě celkově i ta sexualita a 27 % dětí užívá
08:49
:00 pro zábavu. Dále pro radu ohledně pocitů a nálad využívá 21 % ve věku 11 až 15 let. Při osamělosti a hledání citové podpory sis alespoň jedenkrát týdně
:15 povídá 16 procent dospívajících. Za nás hlavní zjištění v oblasti duševního zdraví je, že čím častěji dítě adolescenta používá pro své emocionální nebo osobní témata,
:30 tím vyšší bývá prevalence v oblasti psychického obtíží, roste riziko depresí, osamělostí. Dále roste prevalence v oblasti šikany, kyberšikany, problematického užívání
:45 sociálních sítí, problematického hraní počítačových her a klesá životní spokojenost. A taky vidíme, že v té skupině dětí, které častěji používají pro své osobní
08:50
:00 duševní problémy, tak mají nižší podporu v rámci rodiny. Jenom chci říct, toto jsou asociace. My jsme teď udělali snímek v rámci ČR, my nevíme, co je příčina, kde to začíná a kde to končí, takže ten směr my neznáme.
:15 Dále vidíme, že dívky častěji používají pro své emocionální témata. Na druhou stranu zase sledovali jsme důvěru a vidíme, že dívky nemají takovou velkou
:30 důvěru v mnohem větší důvěru mají, mají chlapci. A další podrobnější informace zazní dneska v 11 hodin tady na odborném fóru. Děkuji, dámy a pánové, a
:45 nyní vás požádám o dotazy, jsou-li tak první dotaz. Dobrý den, Adéla Davidová, ČT. Já bych se chtěla zeptat, čím si tedy právě vysvětlujete ten nárůst lidí, kteří řeší své
08:51
:00 duševní zdraví se a jestli to tedy není důsledkem toho, co tady zmiňoval i pan Winkler, tedy nedostatku odborníků na duševní zdraví, že ty čekací lhůty na tu psychologickou pomoc, zvlášť tedy u dětí a mladých dospělých jsou
:15 příliš dlouhé atd. Jaké konkrétní tedy kroky vláda bude dělat pro to, aby ta psychologická pomoc byla dostupnější? A pak bych se chtěla zeptat, kdy ten manuál, doporučení pro odborníky na duševní zdraví, o kterém mluvil pan ministr,
:30 má být hotový a jak a případně konkrétní doporučení bude obsahovat. Děkuji. Já bych s dovolením odpověděl tak, řekněme si ten základ. Hnutí ANO převzalo zdravotnictví v roce 2018,
:45 roku 2018 jsme neměli na to vůbec žádný vliv a my jsme přišli reformou psychiatrické péče, paní Protopopová,
08:52
:00 na naší první vlády, bohužel potom přišel COVID, ale nicméně jsme udělali konkrétní kroky v té reformě. No a vláda, která přišla po nás, v tom nepokračovala,
:15 v podstatě zrušila i všechny ty struktury, které jsme měli na vládě. Já jsem předsedal vlastně té Radě vlády pro duševní zdraví. Vlastně i na ministerstvu bylo všechno jako potlačeno, takže teďka
:30 jsme se vrátili tam, kde jsme vlastně udělali celkem dost dobré práce a hned do nástupu naší vlády jsme začali znovu budovat centra duševního zdraví. Máme priority, samozřejmě pan
:45 ministr má pod sebou 19 psychiatrických nemocnic, z toho jenom tři jsou dětské, ale i v opozici jsme se snažili pomáhat například Opařanech atd. Takže ano, to, že dnes nemáme
08:53
:00 dostatek dětských psychiatrů, že jich je jenom 160, ale děláme konkrétní kroky, protože i v rámci těch adiktologických služeb například jsme přišli s nějakým návrhem, jakým způsobem získat jako více, více
:15 odborníků. Takže je to jenom za mělo, že pan ministr to řekne ještě lépe nebo i paní, paní Protopopová. To je pro nás ta priorita. Duševní zdraví dětí je priorita a my to samozřejmě řešíme
:30 po všech stránkách. I v rámci nového rozpočtu jsem prosadil 300 milionů, abychom měli metodiky prevence na základkách. Skutečně ta situace na základních školách z hlediska ohrožení toho
:45 duševního zdraví našich dětí je velké. Teďka jsme se bavili o tom kratomu, který tady někdo řekl, že když ho zregulujeme, takže to bude fajn. Naopak my jsme ho oficiálně Illy a je to jako
08:54
:00 špatně. Takže těch věcí, které, které samozřejmě řešíme, je strašně moc a důležitý je, že dnes máme ten seminář o tom izraelském projektu ta 105. Já jsem tady řešil
:15 vlastně linku důvěry, potřebovali 40 milionů, nemají kde sedět. Teďka mají výpověď v Bohnicích, jo, tam nastoupí 30 lidí a 28 lidí dá výpověď, protože to nedají, když o půlnoci tam volají ty děti a páchají sebevraždy
:30 v přímém přenosu on-line, řežou se a ty lidi, které nabrala ta paní, takže to chceme nahradit dneska tím super projektem z Izraele, kde všechny děti vydržely, jakýkoli problém
:45 mají, volají 105 a zatím je celý stát obrovský stát, obrovské struktury, takže je to pro nás priorita. Řešíme to, ale nejde to tak rychle. Ale já myslím, že už jsou jako konkrétní výsledky a my určitě v tom budeme
08:55
:00 pokračovat. Ne, tak k té vaší otázce, já myslím, že to asi možná řekli odborníci, jestli je to otázka jako příčinné souvislosti, že není tolik odborníků, tak děti
:15 používají umělou inteligenci. Já si to úplně nemyslím. Já myslím, že stejně jako prostě lidé používají umělou inteligenci, pokud to bylo vlastně zmíněno i u těch dětí, pokud jde o to somatické zdraví, o to fyzické zdraví,
:30 tak to prostě používají v oblasti duševního zdraví. Je to prostě něco, co je součást našich životů a prostě lidé. Už dospělí nebo děti si vlastně zvykli umělou inteligenci prostě využívat. Bez ohledu na to, jestli, jestli
:45 je odborník na blízko nebo není. Prostě je to fakt. Umělá inteligence je součást našich běžných každodenních životů. Lidé prostě s ní konzultují různé problémy, včetně těch problémů jejich, jejich zdraví. Takže tady si nemyslím, že jde úplně o příčinnou
08:56
:00 souvislost, spíše je to prostě nějaká, nějaký odraz, odraz doby. Na druhou stranu určitě, jak říkal pan premiér, pracujeme v rámci reformy na tom, abychom zlepšili dostupnost těchto služeb, ať jde o
:15 akutní vlastně služby v rámci nemocnic, tak samozřejmě v té komunitě chceme v tuto chvíli vytvořit minimálně dalších do té sítě, která už je vlastně
:30 poměrně dobře stabilizována, funguje asi 50 center duševního zdraví, tak minimálně dalších 15, možná, že jich bude ještě více, které by měly vlastně ta centra duševního zdraví dále se ta síť rozvíjet. Je to samozřejmě
:45 o ambulantních
Autor
Unternehmen / Organisation
ČTK
Opletalova 919 /5, Praha, 110 00, Czech Republic
Webseite
Teilen