Anzahl der Ergebnisse: 1 490
Zámek a jeho okolí nabízí pro výuku studujících Fakulty aplikovaných věd Západočeské univerzity v Plzni (FAV ZČU) ideální podmínky – rozmanitý terén, budovy, klidnou lokalitu a síť geodetických bodů. Praktická cvičení jsou připravena na míru studentům druhých a čtvrtých ročníků a zahrnují širokou…
Mezinárodní letní jazyková škola s novinkami / 7. – 25. 7. 2025
Kdybyste si mohla na jeden den vyměnit místo s některým z exponátů v Národním muzeu, který by to byl – a proč právě ten?
Na první pohled bylo tentokrát na promocích ve Velkém sále Měšťanské besedy v Plzni něco jinak. Mladí dospělí seděli v publiku a v roli studentů a studentek se na slavnostní nástup chystali rodiče a prarodiče. Fakulty ZČU u ceremoniálu, který každoročně oslavuje završení studia, vystřídala…
Studenti katedry Audiovize na Fakultě designu a umění Ladislava Sutnara Západočeské univerzity v Plzni opět bodují – hra Antopolis, která vznikla v rámci předmětu herní design, získala ocenění na letošním Anifilmu. Ve zkratce hra zavede hráče, který se stává mravenčí královnou, do války s žábou. Po…
Bikoptéra, hydrophonická farma, autonomní skleník nebo kompresor – to jsou příklady projektů, se kterými na Technické olympiádě na půdě ZČU soutěžily středoškolské týmy. Nejlepší týmy byly oceněny tablety a poukázkami na nákup elektroniky v hodnotě 5 000, 3 000 a 1 000 Kč.
Roman Kodet obdržel v rámci 25. ročníku akce Cenu Miroslava Ivanova v kategorii světové dějiny za rozsáhlou knižní publikaci Soumrak samurajů s podtitulem Válka, velmoci, revoluce a vznik moderního Japonska (1850–1880). Aleš Skřivan starší byl současně oceněn za celoživotní dílo v literatuře faktu.
Projekt Grab the Lab nabízí studujícím středních škol, kteří mají nápad na projekt, ale chybí jim vybavení a odborné vedení, přístup do vybavené laboratoře a konzultace s experty Fakulty aplikovaných věd Západočeské univerzity v Plzni (FAV ZČU). Toho využili i studenti plzeňského gymnázia Mikuláš…
Jak vypadá výuka, když se u tabule střídají dva vyučující? Někdy jeden vede hodinu, druhý pozoruje. Jindy oba učí zároveň. Studenti a studentky porovnávají přístupy, diskutují, přemýšlejí nahlas. „Taková atmosféra je osvěžující a přirozeně podporuje spolupráci,“ zaznělo z reflexí.
Pane děkane, kdyby FAVka byla žena, jaká by to byla osobnost?
