Počet výsledků: 580
Vzdělávací maraton #DerDieDas zahájí v úterý 22. dubna konference k podpoře výuky německého jazyka. Jejím cílem je podpořit práci těch, kdo němčinu učí, představit formy celoživotního vzdělávání a konkrétně probrat možnosti práce s učebnicemi: „Konference bude také hledat odpovědi na otázky, jakými…
MŠMT připravilo v této souvislosti tematický vzdělávací materiál „Síla romských příběhů: Jak obohatit výuku a školní prostředí“, který byl rozeslán školám po celé republice. Publikace nabízí inspiraci, jak začlenit romskou literaturu a příběhy do výuky, rozvíjet čtenářskou gramotnost i…
„Tato témata se mladých lidí dotýkají velmi silně, a podpora jejich fyzického a duševního zdraví tak představuje jeden z velmi důležitých úkolů pro český vzdělávací systém. Role školy a školního prostředí, kde mladí lidé po mnoho let tráví značnou část dne a získávají také významné návyky pro další…
Českou republiku zastupovali Marek Vyšinka z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a Jan Hrušák, člen výkonného výboru ESFRI.
Společným cílem obou stran je zvýšit zájem mladých lidí o sousední zemi, její jazyk a kulturu. Tomu napomůže například výuka češtiny na profilových školách v Horní Falci. Náměstek Miller v této souvislosti zmínil zachování povinného druhého cizího jazyka na českých školách nejpozději od 7. třídy…
Podle ustanovení § 12 zákona č. 130/2002 Sb., o podpoře výzkumu, experimentálního vývoje a inovací z veřejných prostředků a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o podpoře výzkumu, experimentálního vývoje a inovací) je podpora výzkumu a vývoje z veřejných prostředků poskytována za podmínky…
Dne 22. dubna 2025 zahájí MŠMT a Česko-německý fond budoucnosti Konferencí k podpoře výuky němčiny již druhý běh Německého jazykového maratonu #DerDieDas, viz https://www.daad.cz/cs/event/derdiedas-nemecky-jazykovy-maraton/.
Obecné informace o studiu
„Musíme reflektovat volání po změnách systému ústavní a ochranné výchovy, které přichází ze strany zástupců z celé šíře odborného spektra. Ministerstvo musí pojmenovávat problémy současné praxe, poskytovat o nich relevantní informace a data, zasazovat je do kontextu, navrhovat varianty jejich…
Cenu lze udělit vědecké osobnosti, která splňuje tyto podmínky:
