Kateřina Konrádová: Stát potřebuje více odborníků ve školství. Dnes spoustu jeho rolí zastávají neziskové organizace
Do dalšího dílu fakultního podcastu De Facto dorazila absolventka Institutu sociologických studií FSV UK Kateřina Konrádová, která nyní pracuje jako analytička vzdělávací politiky a lídryně týmu vnějších vztahů v nevládní organizaci Učitel naživo. Má za sebou i zkušenosti z ministerstva školství, kde se podílela na přípravě Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+.
„V českém prostředí má neziskový sektor ve vzdělávání poměrně silnou roli. Je to dáno tím, že státní instituce – ministerstva nebo další organizace – často nemají dostatek odborníků ani kapacit, aby zvládly všechny své agendy. Mnoho činností, které jinde běžně zajišťuje stát, u nás dělají neziskové organizace. Některé politické strany horlivě říkají, že by je zrušily, ale možná si úplně neuvědomují, co všechno by tím zmizelo. Neziskovky poskytují například vzdělávání pro učitele a ředitele, zaměřují se na well-being či psychické zdraví a připravují řadu workshopů pro školy. Pokud by se jejich činnost omezila, mnoho důležitých oblastí by neměl kdo pokrýt. To je zásadní rozdíl oproti zemím, kde má stát dostatek kapacit a financí, aby tyto služby poskytoval sám,“ uvádí Kateřina Konrádová v podcastu.
Co ji přivedlo k tématu vzdělávání? Jaké jsou podle ní největší rozdíly mezi vzdělávacími systémy v Česku a v zahraničí? A jak by si přála, aby české školství vypadalo za 10 let? Dozvíte se v podcastu.
Poslechněte si na Spotify nebo Apple Podcasts či na našem webu
