Oboroví didaktici PdF UHK učili v akademickém roce 2024/2025 v tandemu s učiteli z praxe
Celkem 14 oborových didaktiků napříč specializacemi se v rámci projektu Budoucí učitelé: Zvyšování kvality přípravy a implementace systémových změn ve výuce na Univerzitě Hradec Králové, CZ.02.02.XX/00/23_019/0008431, financovaného z OP JAK, zapojilo do unikátní kontinuální tandemové výuky s učiteli z praxe (ZŠ, SŠ). Tandemová výuka probíhala po celou dobu semestru především v didaktických předmětech, a studenti – budoucí učitelé – tak měli jedinečnou možnost propojit zkušenosti vysokoškolského didaktika se skutečnou praxí přímo ve výuce.
Zkušenosti si zúčastnění učitelé a studenti předávali v průběhu akademického roku na reflektivních seminářích a poradách. Na konci akademického roku proběhly dvě velké skupinové reflexe pod vedením odborné mentorky, kde se potkali všichni zúčastnění didaktici společně s externími učiteli. Vzájemně si sdělili přínosy, ale i úskalí tandemové výuky, probrali své zkušenosti a náměty do dalších semestrů.
Po prvním roce realizace dlouhodobé tandemové výuky jednoznačně převažují pozitivní reakce ze strany učitelů i studentů, kteří se účastnili reflexí. Všichni si především pochvalují názorné propojení teorie a praxe přímo ve výuce, vzájemné sdílení zkušeností a výrazný přínos pro budoucí učitele. Učitelé PdF i externisté ze ZŠ a SŠ mají zájem v tandemové výuce pokračovat i nadále, a projekt jim to umožní až do roku 2027.
