Mladý ekonom okouzlil porotu: Vítěz Ekonomické olympiády základních škol promluvil o své cestě i budoucnosti
Patnáctiletý vítěz Ekonomické olympiády základních škol ze Řevnic prozradil, že o ekonomii se začal zajímat už v jedenácti letech díky touze zhodnotit své úspory. Na soutěž se připravoval opakováním a diskuzemi, včetně využití ChatGPT, a ocenil možnost řešit náročná témata jako rozdíly v nezaměstnanosti mezi USA a EU. Ekonomie pro něj není jen školní předmět, ale i praktický nástroj pro život, a plánuje pokračovat ve studiu tohoto oboru na vysoké škole s cílem profesního uplatnění.
Ve svých patnácti letech ví o ekonomii víc než většina dospělých.
Vítěz letošního ročníku Ekonomické olympiády pro základní školy, která se konala na Vysoké škole ekonomické, pochází z Řevnic. V rozhovoru prozradil, co ho k financím přivedlo, jak se připravoval na soutěž a jaké má plány do budoucna.
„Poprvé jsem se o ekonomii začal zajímat asi v jedenácti letech, když mě napadlo, jak bych mohl zhodnotit své úspory,“ vzpomíná student. Od té doby se jeho zájem prohluboval – zejména díky soutěžím, knihám a debatám s odborníky i AI.
Ekonomie pro něj není jen školní předmět – pronikla i do jeho běžného života. „Ve volném čase se rozhoduji podle konceptu indiferenční plochy – vybírám mezi vyděláváním peněz, finančním zhodnocením a vzděláváním podle toho, kde cítím největší užitek,“ popisuje s úsměvem.
Inspiraci čerpá nejen z knih a soutěží, ale i z komunity mladých ekonomů ECONET a magazínu The Raging Bull, který sleduje kvůli aktuálnímu dění na trzích.
K účasti na olympiádě ho motivovala třídní profesorka. A nebyla to jeho první zkušenost – loni skončil druhý. Letos už si odnesl vítězství. Cesta k finále ale nebyla bez překážek.
„Test obsahuje i prvek náhody. Na jistotu se spolehnout nedá. Připravoval jsem se opakováním a diskuzemi – i s ChatGPT, kde jsem si ověřoval různé modely,“ přiznává.
Finálový test byl podle něj náročný, ale ne nepřekonatelný. „Osobně bych uvítal ještě vyšší obtížnost,“ říká.
Ústní část soutěže mu přinesla téma, které mu bylo víc než blízké – rozdíly v nezaměstnanosti mezi USA a EU. „Až zpětně jsem si uvědomil, jak hluboké to téma vlastně bylo,“ dodává.
A co dál? Ekonomie a finance jsou pro něj pravděpodobným směrem i na vysoké škole. „Je to fascinující svět – a navíc i praktický. Věřím, že bych se v něm mohl uplatnit i profesně,“ říká vítěz.
Léto hodlá věnovat osobnímu rozvoji – čeká ho Debatní tábor a Misesova akademie. „Chci si rozšířit obzory, a to nejen v ekonomii, ale i v kritickém myšlení a argumentaci,“ uzavírá.
