Profesor Bílek obdržel prestižní medaili za celoživotní dílo
Polská chemická společnost ocenila profesora Pedagogické fakulty Martina Bílka z Katedry chemie a didaktiky chemie medailí Jana Harabaszewského. Ta se uděluje za mimořádný přínos v didaktice a výuce chemie. Jana Harabaszewski, na jehož počest je ocenění pojmenováno, byl zakladatel tohoto oboru u našeho severního souseda.
„Medaile Jana Harabaszewského si velice vážím a považuji ji za ocenění mé téměř čtyřicetileté spolupráce s polskými didaktiky chemie, a to jak na poli výzkumných, tak i vzdělávacích aktivit. Je to pro mě i pro českou didaktiku chemie potvrzení uznání celého oboru a jeho nezastupitelné role jak ve vzdělávání učitelů všech stupňů, tak v přípravě, realizaci a hodnocení chemického kurikula od významné zahraniční profesní organizace,“ popisuje význam ocenění profesor Bílek. „Je mi ctí, že mohu jako druhý cizinec následovat svého učitele a přítele profesora Jana Čiperu z Přírodovědecké fakulty UK, který toto ocenění získal jako první zahraniční laureát v roce 2010.“
A jak se liší výuka chemie v Polsku a v České republice? „Výuka chemie na různých stupních vzdělávacího systému je v obou našich zemích podobná po obsahové stránce, odlišnosti jsou v její organizaci,“ popisuje profesor Bílek. Stejně jako u nás tak i v Polsku se podle něj potýkají s výzvami, jak optimalizovat obsah vzdělávání, jak rozlišit vzděláváni, kde jsou chemické obsahy prostředkem formování klíčových kompetencí, a kde jsou více cílem vzdělávání. „Svým způsobem jim závidím to, že je zde chemie rovnocenným partnerem fyziky a biologie, tedy dalších přírodovědných předmětů i v počátečním kurikulu, a například žáci druhého stupně základní školy na ni nemusí čekat až do vyšších ročníků, jak je to tradičně u nás,“ všímá si profesor Bílek.
A co dodat? Velice gratulujeme a přejeme mnoho dalších úspěchů.
Polská chemická společnost ocenila profesora Pedagogické fakulty Martina Bílka z Katedry chemie a didaktiky chemie medailí Jana Harabaszewského. Ta se uděluje za mimořádný přínos v didaktice a výuce chemie. Jana Harabaszewski, na jehož počest je ocenění pojmenováno, byl zakladatel tohoto oboru u našeho severního souseda.
„Medaile Jana Harabaszewského si velice vážím a považuji ji za ocenění mé téměř čtyřicetileté spolupráce s polskými didaktiky chemie, a to jak na poli výzkumných, tak i vzdělávacích aktivit. Je to pro mě i pro českou didaktiku chemie potvrzení uznání celého oboru a jeho nezastupitelné role jak ve vzdělávání učitelů všech stupňů, tak v přípravě, realizaci a hodnocení chemického kurikula od významné zahraniční profesní organizace,“ popisuje význam ocenění profesor Bílek. „Je mi ctí, že mohu jako druhý cizinec následovat svého učitele a přítele profesora Jana Čiperu z Přírodovědecké fakulty UK, který toto ocenění získal jako první zahraniční laureát v roce 2010.“
A jak se liší výuka chemie v Polsku a v České republice? „Výuka chemie na různých stupních vzdělávacího systému je v obou našich zemích podobná po obsahové stránce, odlišnosti jsou v její organizaci,“ popisuje profesor Bílek. Stejně jako u nás tak i v Polsku se podle něj potýkají s výzvami, jak optimalizovat obsah vzdělávání, jak rozlišit vzděláváni, kde jsou chemické obsahy prostředkem formování klíčových kompetencí, a kde jsou více cílem vzdělávání. „Svým způsobem jim závidím to, že je zde chemie rovnocenným partnerem fyziky a biologie, tedy dalších přírodovědných předmětů i v počátečním kurikulu, a například žáci druhého stupně základní školy na ni nemusí čekat až do vyšších ročníků, jak je to tradičně u nás,“ všímá si profesor Bílek.
A co dodat? Velice gratulujeme a přejeme mnoho dalších úspěchů.
