Nový sborník o sociální a zdravotní péči s výraznou stopou z FHS
V prestižním nakladatelství Springer vyšla kniha Enhancing Professionality Through Reflectivity in Social and Health Care, jejíž přípravu řídili akademici z naší Katedry aplikovaných sociálních věd prof. Walter A. Lorenz, Ph.D., MA, CQSW a doc. PhDr. Zuzana Havrdová, CSc. Příspěvky ve sborníku se zabývají reflexivitou jako ústředním prvkem odpovědné profesionální služby, přechodem z akademického prostředí do kontextu situační praxe z hlediska reflektivních kompetencí a organizačním a strukturálním otázkám, které jsou pro realizaci reflektivní praxe zásadní. Do knihy přispěli svými kapitolami i další vědci a vědkyně z Katedry aplikovaných sociálních věd: doc. Monika Bosá, Ph.D., Ing. Mgr. Matěj Lejsal a Mgr. Jiří Krejčí.
Tato kniha se zabývá komplexními motivačními podmínkami a strategiemi na makro-, mezo- a mikroúrovni, které podporují reflexivitu v interpersonální odborné praxi.
Rostoucí nároky kladené na odborníky v sociálních a zdravotnických službách, jak ukázala pandemie COVID-19, mohou vést k velké nejistotě, jak najít "správnou odpověď" na komplexní projevy potřeb a jak zohlednit etická profesionální rozhodnutí s ohledem na převládající strategie "snižování rizik" a manažerské účetnictví. Reflexivita byla uznána za klíčovou pro vedení odborníků k situačně diferencované a odpovědné praxi. Jedná se však o složitý proces, který se skládá nejen z různých psychologických složek a jejich vzájemného působení se vzdělávacími a organizačními kontexty, ale také z víceúrovňových interakcí a čistě situačních podmínek, které mohou mít pozitivní, nebo negativní účinky. Individuální a týmovou reflexivitu lze učit a podporovat prostřednictvím různých vzdělávacích a manažerských příležitostí, citlivě vedených osobních a profesních zkušeností a specifických vzorců interakce, které jsou v knize rozebrány.
Reflexivní supervize na pracovišti hraje klíčovou roli při umožnění individuálních a týmových reflexivních procesů. Existují však také sociální a organizační faktory, které mohou bránit rozvoji individuální a týmové reflexivity. Zvláštní hodnota této publikace spočívá v tom, že se autoři a autorky zaměřují na komplexní výzkumná zjištění z několika po sobě jdoucích studií a kriticky přezkoumávají a diskutují podmínky reflexivity z různých úhlů pohledu a na pozadí bohaté odborné literatury a výzkumu. Jejich empirické a analytické poznatky získané výzkumem byly předloženy manažerům a pedagogům a byly diskutovány účinné a realistické strategie a metody pro posílení různých úrovní reflexivity u studentů a odborníků z praxe, které jsou v tomto svazku shrnuty. Mezi tématy, kterými se zabývají, jsou mj:
-
Význam reflexivity v profesionální, sociální a zdravotní péči ve vztahu k měnícím se sociálně-politickým souvislostem,
-
genderové aspekty reflexivity v sociální a zdravotní oblasti,
-
operacionalizace reflexity pro výzkum pomocí osobních, týmových a organizačních měřítek,
-
kulturní a komunikační vzorce interakce umožňující profesní reflektivní procesy.
Kniha Enhancing Professionality Through Reflectivity in Social and Health Care je vhodnou četbou pro vyučující akademických vzdělávacích programů pro sociální pracovníky, zdravotní sestry, supervizory, školitele v neformálním vzdělávacím prostředí, studenty a manažery sociálních a zdravotnických služeb se zájmem o posilování organizačních kultur.
V prestižním nakladatelství Springer vyšla kniha Enhancing Professionality Through Reflectivity in Social and Health Care, jejíž přípravu řídili akademici z naší Katedry aplikovaných sociálních věd prof. Walter A. Lorenz, Ph.D., MA, CQSW a doc. PhDr. Zuzana Havrdová, CSc. Příspěvky ve sborníku se zabývají reflexivitou jako ústředním prvkem odpovědné profesionální služby, přechodem z akademického prostředí do kontextu situační praxe z hlediska reflektivních kompetencí a organizačním a strukturálním otázkám, které jsou pro realizaci reflektivní praxe zásadní. Do knihy přispěli svými kapitolami i další vědci a vědkyně z Katedry aplikovaných sociálních věd: doc. Monika Bosá, Ph.D., Ing. Mgr. Matěj Lejsal a Mgr. Jiří Krejčí.
Tato kniha se zabývá komplexními motivačními podmínkami a strategiemi na makro-, mezo- a mikroúrovni, které podporují reflexivitu v interpersonální odborné praxi.
Rostoucí nároky kladené na odborníky v sociálních a zdravotnických službách, jak ukázala pandemie COVID-19, mohou vést k velké nejistotě, jak najít "správnou odpověď" na komplexní projevy potřeb a jak zohlednit etická profesionální rozhodnutí s ohledem na převládající strategie "snižování rizik" a manažerské účetnictví. Reflexivita byla uznána za klíčovou pro vedení odborníků k situačně diferencované a odpovědné praxi. Jedná se však o složitý proces, který se skládá nejen z různých psychologických složek a jejich vzájemného působení se vzdělávacími a organizačními kontexty, ale také z víceúrovňových interakcí a čistě situačních podmínek, které mohou mít pozitivní, nebo negativní účinky. Individuální a týmovou reflexivitu lze učit a podporovat prostřednictvím různých vzdělávacích a manažerských příležitostí, citlivě vedených osobních a profesních zkušeností a specifických vzorců interakce, které jsou v knize rozebrány.
Reflexivní supervize na pracovišti hraje klíčovou roli při umožnění individuálních a týmových reflexivních procesů. Existují však také sociální a organizační faktory, které mohou bránit rozvoji individuální a týmové reflexivity. Zvláštní hodnota této publikace spočívá v tom, že se autoři a autorky zaměřují na komplexní výzkumná zjištění z několika po sobě jdoucích studií a kriticky přezkoumávají a diskutují podmínky reflexivity z různých úhlů pohledu a na pozadí bohaté odborné literatury a výzkumu. Jejich empirické a analytické poznatky získané výzkumem byly předloženy manažerům a pedagogům a byly diskutovány účinné a realistické strategie a metody pro posílení různých úrovní reflexivity u studentů a odborníků z praxe, které jsou v tomto svazku shrnuty. Mezi tématy, kterými se zabývají, jsou mj:
Význam reflexivity v profesionální, sociální a zdravotní péči ve vztahu k měnícím se sociálně-politickým souvislostem,
genderové aspekty reflexivity v sociální a zdravotní oblasti,
operacionalizace reflexity pro výzkum pomocí osobních, týmových a organizačních měřítek,
kulturní a komunikační vzorce interakce umožňující profesní reflektivní procesy.
Kniha Enhancing Professionality Through Reflectivity in Social and Health Care je vhodnou četbou pro vyučující akademických vzdělávacích programů pro sociální pracovníky, zdravotní sestry, supervizory, školitele v neformálním vzdělávacím prostředí, studenty a manažery sociálních a zdravotnických služeb se zájmem o posilování organizačních kultur.
