Žiaci seneckej základnej školy s VJM vytvorili jedinečnú únikovú miestnosť
Na Základnej škole Alberta Molnára Szencziho v Senci boli účastníci svedkami výnimočného spojenia technológie a tradície počas Digitálneho tematického týždňa. Trinásť nadšených žiakov pod vedením Mgr. Beatrix Hlaváčovej, Mgr. Kataríny Tóthovej, PhD., PaedDr. Móniky Baráth Gujber, PhD. a Mgr. Emmy Rovenskej vytvorilo únikovú miestnosť s názvom „Misia 75“.
Základnú myšlienku projektu dalo dôležité jubileum: inštitúcia si tento rok pripomína 75. výročie obnovenia vyučovania v maďarskom jazyku. Cieľom bolo, aby žiaci v zážitkovom prostredí rozvíjali svoje technologické a logické zručnosti, zatiaľ čo spoznávajú históriu svojej školy.
Nástroje budúcnosti v službách minulosti
Počas týždňa sa žiaci zoznámili s najmodernejšími technológiami. Pri tvorbe hádaniek využili 3D tlačiareň, laserovú rezačku, mikrokontroléry micro:bit aj roboty Lego Spike.
Konkrétne výzvy a hádanky únikovej miestnosti:
Žiaci 8.A triedy si počas piateho dňa vyskúšali dráhu naostro a museli zdolať tieto úlohy:
- Puzzle s mapou školy: Poskladanie špeciálne vyrezaného pôdorysu školy.
- Ovládanie Lego robotov: Riadenie autíčka cez prekážky a otvorenie naprogramovanej truhlice s pokladom.
- Šifrovanie v morzeovke: Dekódovanie správ vysielaných micro:bitom pomocou 3D vytlačenej abecedy.
- Digitálna interakcia a AI: „Vyvolanie“ ducha Alberta Molnára Szencziho cez tablety, ktorý vo forme AI videí radil hráčom.
- Technologické zámky: Otváranie 3D vytlačených zámkov a lúštenie kódov.
- Historické stanovištia (Hexy): Prechod cez šesťuholníkové modely s 3D budovami a osvetlením, ktoré mapovali život patróna školy.
- Hľadanie stôp: Využitie historických plagátov a indícií rozmiestnených v priestore.
Od spájkovania až po slávnostné otvorenie
Pracovný proces bol komplexný: žiaci sa naučili spájkovať, montovať osvetlenie a v programe Canva navrhli vizuálne materiály. Tvorcovia sledovali priebeh hry cez vlastný „kamerový systém“ a komunikovali s hráčmi cez vysielačky.
Projekt vyvrcholil slávnostným odovzdaním únikovej miestnosti vedeniu školy. Tento týždeň dokázal, že aj v dobe digitalizácie má rozprávanie príbehov a spoločná tvorba svoje dôležité miesto.
