Co obnáší práce pedagogů si na vlastní kůži zkusili studující FPE
Kolik času zabere příprava výuky nebo jak reagovat na nečekané dotazy třídy? Nejen to si vyzkoušeli studující Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni (FPE ZČU). Někteří z nich vůbec poprvé, pro jiné šlo o praxi spojenou se závěrem studia.
Provázející učitelé z plzeňských fakultních škol a další učitelé v regionech přiblížili studujícím, co vše obnáší práce pedagoga. Díky jejich odborným radám a podpoře zažili studentky a studenti reálné situace školní praxe a získali zkušenosti pro svůj budoucí profesní rozvoj.
„Pedagogická praxe je nezbytnou součástí přípravy budoucích učitelů a učitelek. Díky spolupráci s provázejícími učiteli a dalšími vyučujícími se studující učí nejen pracovat s žáky, ale také reflektovat svou roli ve vzdělávacím procesu," uvedla Lenka Benediktová, proděkanka pro pedagogické praxe FPE ZČU.
Akademičtí pracovníci a oboroví didaktici, kteří studenty a studentky v průběhu praxe navštěvovali, se přesvědčili o nezastupitelné roli vyučujících na školách ve vzdělávání budoucích učitelek a učitelů. „Jejich příklad, rady a zpětná vazba pomáhají studujícím nejen rozvíjet pedagogické dovednosti, ale také formovat jejich vztah k povolání, které je současně náročné i nesmírně naplňující,“ řekla Benediktová.
Fakulta pedagogická ZČU dlouhodobě klade důraz na pedagogické praxe jako klíčovou součást vzdělávání budoucích vyučujících. Provázející učitelé a učitelky jsou zkušení pedagogové, kteří jsou zapojeni do projektu MŠMT Systém podpory provázejících učitelů s cílem zvyšování kvality pedagogických praxí budoucích učitelů. V rámci tohoto projektu se provázející učitelé pravidelně vzdělávají na fakultě a studenty podporují během jejich praxe, poskytují jim odborné vedení, zpětnou vazbu a pomáhají jim překonat prvotní výzvy učitelské praxe.
