„Ako chodím do školy“ - školáci to vyjadrili v animovanom filme
Deti zo základných škôl zo Senice a Hodonína sa stali spolutvorkcami animovaného príbehu v rámci projektu Podpora a propagácia cyklomobility Senica – Hodonín a výtvarnej súťaže „Ako/Jak chodím do školy“. Z 1507 senických výtvarných prác a 257 hodonínskych kresieb vybrali odborníci približne stovku diel, ktoré Sabína Foltánová spracovala do animovaného filmu počas dvoch mesiacov; hlavným hrdinom sú fragmenty žiackych výkresov, pričom deti vložili do tvorby aj fantáziu. Výsledky prieskumu ukazujú, že väčšina detí do školy chodí pešo, zatiaľ čo takmer 28 percent uvádza, že ich vozia rodičia autom; projekt apeluje na podporu pešej a nemotorovej dopravy a otvorenie diskusie o bezpečnejšom a príjemnejšom prostredí pri školách, financovaný z Fondu malých projektov v rámci INTERREG SK-CZ z Európskej únie.
Deti zo základných škôl v Senici a Hodoníne sa stali spolutvorcami animovaného príbehu. V rámci projektu Podpora a propagácia cyklomobility Senica – Hodonín sa žiaci zapojili do výtvarnej súťaže „Ako/Jak chodím do školy“.
„Pre deti bola súťaž zábavnou výtvarnou aktivitou, pre mestá zároveň predstavovala dôležitý zber dát v oblasti mestskej dopravy. Cieľom bolo hravou formou zistiť, aké spôsoby dochádzania do škôl v oboch mestách prevládajú,“ vysvetľuje manažérka cezhraničného projektu Ľubica Kadlec Melišová z Mestského úradu v Senici.
Zo Senice bolo do súťaže prihlásených 1507 výtvarných prác. Mesto Hodonín zaslalo zo svojich škôl výber 257 výkresov. Vyhodnotenie súťaže sa uskutočnilo pod odborným dohľadom pedagóga z Vysokej školy výtvarných umení v Bratislave Radovana Labaša. Následne bola vybraná približne stovka prác vhodných na spracovanie do animovaného filmu.
Animovaný film vytvorila Sabína Foltánová, študentka Vysokej školy výtvarných umení v Bratislave. Práce na filme trvali dva mesiace a jeho hlavnými hrdinami sa stali animované fragmenty z výkresov senických a hodonínskych školákov. Do výtvarného prieskumu sa žiaci zapojili aj s veľkou dávkou fantázie. Niektorí nakreslili, že do školy cestujú vrtuľníkom, loďou UFO, raketou či Britanicom. V štatistickej rovine výsledky ukázali, že väčšina detí dochádza do školy pešo. Z celkového počtu zapojených žiakov uviedlo takmer 28 percent z nich, že ich do školy vozia rodičia autom.
„Práve autá ráno komplikujú situáciu pri školách a robia ich okolie nebezpečnejším pre žiakov, ktorí využívajú nemotorový spôsob dopravy. Samozrejme, chápeme, že nie všetky deti môžu chodiť do školy samé a pešo. Istotne sú však aj také, ktoré túto cestu bez pomoci áut zvládnu. Možno stačí len trochu si privstať, možno stačí prenechať deťom viac priestoru na zodpovednosť, samostatnosť a nové skúsenosti. Pri školách potom bude menej áut a ich okolie bude bezpečnejšie a príjemnejšie. Aj týmto apelom sa náš animovaný film prihovára divákom,“ dopĺňa manažérka projektu Ľ. Kadlec Melišová.
Výsledky prieskumu školákov potvrdili, že ranná automobilová doprava v okolí škôl výrazne ovplyvňuje dopravnú situáciu aj bezpečnosť pohybu detí. Projekt preto upozorňuje na význam podpory pešej a nemotorovej dopravy a zároveň otvára diskusiu o možnostiach vytvárania bezpečnejšieho a príjemnejšieho prostredia v okolí škôl.
Projekt je realizovaný s Fondu malých projektov v rámci programu INTERREG SK-CZ financovaného z Európskej únie.
https://senica.sk/clanok/ako-chodim-do-skoly-skolaci-to-vyjadrili-v-animovanom-filme
Mesto Senica
