Święto nauczycieli akademickich! Dzień Kształcenia Politechniki Śląskiej za nami
Pierwszy Dzień Kształcenia Politechniki Śląskiej, który 12 maja 2026 roku po raz pierwszy odbył się na uczelni, był wydarzeniem poświęconym nowoczesnej dydaktyce akademickiej, współpracy nauki z biznesem oraz przyszłości kształcenia inżynierów. Reaktor prof. dr hab. inż. Marek Pawełczyk podkreślił, że kształcenie stanowi fundament uczelni, a elastyczne podejście do nauczania i projektowe formy kształcenia (PBL) umożliwiają studentom samodzielne formowanie ścieżek edukacyjnych i udział w projektach naukowych często związanych z przemysłem. W programie były warsztaty, debaty i prezentacje o sztucznej inteligencji w dydaktyce, nowoczesnych formach komunikacji i kształceniu inżyniera przyszłości, a wieczorem odbyła się gala „Złoty Biret 2026”, wyróżniająca osoby szczególnie zaangażowane w rozwój jakości kształcenia.
12 maja 2026 roku odbył się pierwszy w historii uczelni Dzień Kształcenia Politechniki Śląskiej – wydarzenie poświęcone nowoczesnej dydaktyce akademickiej, współpracy nauki z biznesem oraz przyszłości kształcenia inżynierów. Konferencja zgromadziła przedstawicieli władz uczelni, nauczycieli akademickich, studentów, partnerów przemysłowych oraz ekspertów zajmujących się edukacją i innowacjami w dydaktyce.
Zainteresowanie wydarzeniem potwierdziła frekwencja. Na uroczystej inauguracji aula Wydziału Górnictwa, Inżynierii Bezpieczeństwa i Automatyki Przemysłowej pojawiało się wielu nauczycieli akademickich.
- Fundamentem Politechniki Śląskiej jako szkoły wyższej jest kształcenie. Badania naukowe są niezwykle istotną częścią funkcjonowania naszej uczelni i one wzbogacają kształcenie, ale to przekazywanie wiedzy jest najważniejsze. Dlatego dziś w sposób szczególny zwracamy się w stronę dydaktyków – mówił Rektor Politechniki Śląskiej prof. dr hab. inż. Marek Pawełczyk. Zwrócił uwagę, że uczelnia może się pochwalić nowatorskim podejściem do dydaktyki, o czym świadczy m.in. elastyczne podejście do nauczania.
- Pozwalamy studentowi samemu formować sobie ścieżkę kształcenia, dobierając przedmioty z uczelnianej bazy zajęć obieralnych, nawet takie, które nie są związane z jego kierunkiem. Poza tym, studenci mogą wielokrotnie uczestniczyć w realizacji projektów naukowych w ramach kształcenia zorientowanego projektowo, pracując w niewielkich grupach w oparciu o interesujące tematy, pozyskane najczęściej z przemysłu, pod okiem wykwalifikowanej kadry Politechniki Śląskiej – dodał. Politechnika Śląska jest jednym z liderów w realizacji projektów PBL (Project-Based Learning), a dydaktycy chętnie włączają się w tego typu inicjatywy.
Nowoczesne podejście do kształcenia jest dziś niezbędne, by zachęcić młodych ludzi do studiowania, a finalnie przygotować ich do wejścia na rynek pracy. O kształceniu „inżynierów przyszłości” mówiła podczas wykładu inauguracyjnego Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia, prof. dr hab. inż. Anna Chrobok.
- Wszystkim nam, dydaktykom i nauczycielom akademickim zależy by podołać kształceniu młodych ludzi, którzy w tej chwili wymagają bardzo elastycznego podejścia. I wykształcić ich tak, żeby znaleźli pracę na tym zmieniającym się dynamicznie rynku pracy, żeby potrafili się przekwalifikować w miarę możliwości i zwiększać swoje kompetencje – mówiła prof. Chrobok. - To pierwsza edycja Dnia Kształcenia, ale jestem przekonana, że będziemy ją kontynuować. To doskonała okazja, żeby podzielić się doświadczeniami akademickimi i wzajemnie się inspirować.
Nad całością wydarzenia czuwała dr n. społ. Anna Waligóra, Dyrektor Centrum Nowoczesnego Kształcenia, Anna Waligóra.
- Dzisiaj spotykamy się po to, żeby wspólnie debatować, żeby rozważać o nowoczesnych metodach kształcenia, żeby wspólnie się od siebie uczyć i dzielić dobrymi praktykami. Będziemy rozmawiać o innowacjach w procesie kształcenia, o zastosowaniu sztucznej inteligencji i o tym jak kształcić inżyniera dwudziestego pierwszego wieku – powiedziała.
Program wydarzenia był bardzo bogaty. Nie zabrakło warsztatów, debat i lekcji pokazowych np. jak poprowadzić debatę oksfordzką podczas zajęć lub jak wykorzystać media społecznościowe i nowe technologie w dydaktyce.
W centrum programu znalazły się równoległe sesje tematyczne odbywające się w różnych przestrzeniach uczelni. Dużym zainteresowaniem cieszył się panel „Dobre praktyki w kształceniu inżyniera”, zorganizowany w holu Wydziału Górnictwa, Inżynierii Bezpieczeństwa i Automatyki Przemysłowej. W dyskusji udział wzięli przedstawiciele wszystkich wydziałów Politechniki Śląskiej, prezentując innowacyjne rozwiązania dydaktyczne, doświadczenia związane z nauczaniem praktycznym oraz rozwijaniem kompetencji przyszłości.
Panel poprowadził dr inż. Rafał Setlak, Prodziekan ds Studenckich i Kształcenia na Wydziale Elektrycznym.
- Rozmawialiśmy o kluczowych wyzwaniach związanych z dydaktyką m.in. o sztucznej inteligencji. Jak się okazuje, to my – wykładowcy - uczymy młodych pisać promty, a nie oni nas. Po drugie, zastanawialiśmy się wspólnie, jak powinien wyglądać system oceniania prac, które powstają z wykorzystaniem sztucznej inteligencji i inspirowaliśmy się, jak prowadzić zajęcia, jakie nieoczywiste metody wykorzystywać – relacjonował dr Setlak. Co ważne, dydaktycy nie czuli podczas debaty rywalizacji, nie porównywali – kto z nich uczy lepiej, ale wzajemnie się inspirowali i dzielili bolączkami.
- To była ważna dyskusja. Reprezentowaliśmy różne wydziały, ale zgodziliśmy się co do jednego, że AI to bardzo dobre narzędzie, korzystamy z jej możliwości, ale musimy młodym ludziom pokazywać, że jeszcze to człowiek jest najważniejszy w tym procesie twórczym. Co za tym idzie, musimy uczyć młodzież, że należy umiejętnie korzystać ze sztucznej inteligencji, weryfikować ją i sprawdzać. Musimy przekazywać bazę i uczyć krytycznego myślenia – mówił dr inż. Adam Mańka, Prodziekan ds. Infrastruktury i Organizacji Wydziału Transportu i Inżynierii Lotniczej, który nie miał wątpliwości, że takie wydarzenia jak Dzień Kształcenia są bardzo ważne dla dydaktyków.
- Chcemy więcej. Jest szansa, że tego typu spotkania będą częstsze. Liczymy na to – dodał.
Wydarzenie stało się przestrzenią prezentacji nowoczesnych metod dydaktycznych. W Centrum Nowoczesnego Kształcenia odbyły się seminaria poświęcone wykorzystaniu sztucznej inteligencji w ocenianiu kształtującym, budowaniu zaangażowania studentów oraz nowym formatom komunikacji w dydaktyce akademickiej. Szczególne zainteresowanie wzbudziły warsztaty „Od Avatara do rolki: nowe formaty komunikacji w dydaktyce akademickiej”, pokazujące, jak media cyfrowe i krótkie formy wideo mogą wspierać proces nauczania.
Ważnym punktem programu były także dyskusje dotyczące działalności studenckich kół naukowych. Zarówno studenci, jak i opiekunowie organizacji podkreślali, że zaangażowanie w projekty badawcze i konstrukcyjne pozwala zdobywać doświadczenie praktyczne oraz rozwijać kompetencje zespołowe i organizacyjne.
Uczestnicy mogli również zapoznać się z ofertą programu Erasmus+, dobrymi praktykami realizacji projektów dydaktycznych oraz zasadami przygotowywania projektów edukacyjnych. W przestrzeniach uczelni funkcjonowały stoiska promujące ofertę wydziałów, wystawa posterów PBL, punkt dotyczący Uniwersytetu Europejskiego EURECA-PRO, a także strefa relaksu i muzyki organizowana przez Samorząd Studencki. Dodatkową atrakcją było Mobilne Laboratorium PŚ Xperium.
Istotnym elementem wydarzenia było także Forum Przedsiębiorstw i Edukacji w Studenckim Centrum Kreatywności. Podczas panelu „Nauka – Biznes – Kształcenie” przedstawiciele administracji publicznej, przemysłu i uczelni rozmawiali o potrzebach rynku pracy oraz współpracy środowiska akademickiego z przedsiębiorstwami. Wśród panelistów znaleźli się reprezentanci m.in. firm DB Cargo Polska, Intel, PREVAC, TAURON Dystrybucja oraz CNP-EMAG. Dyskusja podkreśliła rosnącą rolę kształcenia praktycznego, projektowego i dualnego.
Forum odbywało się w ramach Projektu Województwa Śląskiego pn.: Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych" realizowanego w ramach inwestycji A3.1.1 Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. WIĘCEJ O FORUM TUTAJ
Zwieńczeniem Dnia Kształcenia była uroczysta gala konkursu „Złoty Biret 2026”, podczas której wyróżniono osoby szczególnie zaangażowane w rozwój jakości kształcenia i działalność dydaktyczną. WIĘCEJ O GALI TUTAJ
Pierwsza edycja Dnia Kształcenia Politechniki Śląskiej pokazała, że nowoczesna edukacja akademicka opiera się dziś nie tylko na przekazywaniu wiedzy, ale również na współpracy, innowacyjności i aktywnym zaangażowaniu studentów oraz otoczenia społeczno-gospodarczego. Organizatorzy zapowiedzieli, że wydarzenie ma szansę stać się stałym elementem kalendarza akademickiego uczelni.
Partnerem Dnia Kształcenia na Politechnice Śląskiej była Katowicka Specjalna Strefa Ekonomiczna.
fot. Piotr Lasoń
