
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<tiskova_zprava>
    <titulek>
        Náměstek Miller na mezinárodním summitu OECD v Reykjavíku
    </titulek>
    <datum>
        26.3.2025
    </datum>
    <autor>
          | Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
    </autor>
    <perex>
        Summitu se účastní 23 zemí s výkonnými a rychle se zlepšujícími vzdělávacími systémy, aby sdílely osvědčené postupy a otevřeně diskutovaly o tom, jak nejlépe posílit učitelskou profesi a zlepšit výsledky žáků.
    </perex>
    <text>
        

V průběhu prvního dne summitu se diskutovalo o učitelské profesi v předškolním vzdělávání, zejména o podpoře učitelů, jejich well-beingu, rozvoji kompetencí, potřebě jejich ohodnocení, a to nejen finančním, ale také o nutnosti podpory učitelské profese společností a národními a regionálními vládami. Téma využití digitálních technologií, jakožto nástroje k zajištění přístupu ke kvalitnímu vzdělávání pro všechny, se prolínalo jednáním už od semináře v rámci pre-summitu.

Česká delegace pak zahájila diskuzi o předškolním vzdělávání. Náměstek ministra školství Miller promluvil o výzvách, kterým Česká republika čelí, a o tom, jak se s nimi vyrovnává. Zmínil například vysoké procento odkladů povinné školní docházky a realizovaná opatření, která mají odklady snížit z 25 na 5 % během nadcházeních let, ale také o systému Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP), jakožto podpůrném mechanismu při zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v mateřských školách a dalších aktérů ve vzdělávání dětí, zejména dětí z odlišného sociokulturního prostředí. Náměstek Miller sdílel s účastníky summitu také informaci o dokončené revizi kurikula pro předškolní vzdělávání, které se nyní stalo moderním rámcem pro vnímání vzdělávání jako inkluzivního prostoru.


https://msmt.gov.cz/namestek-ministra-skolstvi-miller-na-mezinarodnim-summitu


    </text>
</tiskova_zprava>
