"Po pierwsze, umiejętności". Podcast IBE PIB o pracy i uczeniu się w erze AI 4.5.2026 | Instytut Badań Edukacyjnych Czy dyplom wciąż wystarczy na rynku pracy zdominowanym przez AI? Od 7 maja 2026 r. w podcaście IBE PIB rozmawiają o tym Aleksandra Przegalińska, Maciej Kawecki, Ewa Woydyłło i inni eksperci z różnych dziedzin. Sztuczna inteligencja zmienia sposób pracy szybciej, niż system edukacji jest w stanie nadążyć. Dyplomy coraz częściej nie odzwierciedlają aktualnych kompetencji, a umiejętności dezaktualizują się w tempie jeszcze niedawno trudnym do wyobrażenia. Odpowiedzią na ten problem jest nowy podcast Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego: „Po pierwsze, umiejętności. Podcast o tym, jak być na czasie". Twórcy zadają w nim trudne pytania: jak uczyć się świadomie, jak odpowiadać na potrzeby pracodawców bez działania wbrew sobie i jak budować kompetencje, które naprawdę mają znaczenie. nowy podcast Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego: „Po pierwsze, umiejętności. Podcast o tym, jak być na czasie". „Po pierwsze, umiejętności. Podcast o tym, jak być na czasie". Eksperci z różnych perspektyw – jeden wspólny wniosek Do podcastu zaproszono rozmówców, którzy na edukację i rynek pracy patrzą z bardzo różnych stron: technologicznej, psychologicznej, filozoficznej i systemowej. Gośćmi cyklu są: Tomasz Stawiszyński, dr hab. Aleksandra Przegalińska, Artur Kurasiński, Joanna Malinowska-Parzydło, dr Maciej Kawecki, prof. Grzegorz Mazurek, dr Ewa Woydyłło, Jowita Michalska, dr Zofia Smełka-Leszczyńska, Anna Streżyńska, Marcin Szala oraz Michał Nowakowski. Tomasz Stawiszyński, dr hab. Aleksandra Przegalińska, Artur Kurasiński, Joanna Malinowska-Parzydło, dr Maciej Kawecki, prof. Grzegorz Mazurek, dr Ewa Woydyłło, Jowita Michalska, dr Zofia Smełka-Leszczyńska, Anna Streżyńska, Marcin Szala oraz Michał Nowakowski Mimo różnorodności perspektyw rozmowy układają się w spójną opowieść: formalna edukacja przestaje wystarczać, a coraz większą rolę odgrywają konkretne, potwierdzone umiejętności oraz gotowość do ich ciągłej aktualizacji. Rekruterzy coraz częściej sprawdzają nie dyplom, lecz to, co kandydat naprawdę potrafi. Eksperci zachęcają też, by oddając część zadań narzędziom AI, świadomie inwestować zwolniony czas w rozwój kompetencji, których technologia za nas nie zbuduje: krytycznego myślenia, oceny jakości informacji i umiejętności łączenia wiedzy z różnych obszarów. Mikropoświadczenia – nowa waluta umiejętności W tym kontekście coraz wyraźniej wybrzmiewa rola mikropoświadczeń – elastycznych form potwierdzania konkretnych umiejętności, lepiej dopasowanych do tempa zmian na rynku pracy. Nie zastępują one edukacji formalnej, lecz ją uzupełniają: pozwalają budować kompetencje etapami, w tempie zgodnym z życiem zawodowym. Mikropoświadczenia to waluta umiejętności – potwierdzają nie tylko efekt, lecz także drogę, jakość i sens zdobywanej kompetencji" - tłumaczy Michał Nowakowski, lider projektu IBE PIB „Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie". Mikropoświadczenia to waluta umiejętności – potwierdzają nie tylko efekt, lecz także drogę, jakość i sens zdobywanej kompetencji" - tłumaczy Michał Nowakowski, lider projektu IBE PIB „Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie". Ta elastyczność sprawia, że mikropoświadczenia pozwalają długofalowo kierować własnym rozwojem, zamiast jedynie reagować na kolejne zmiany rynku. Gdzie i kiedy słuchać? Cykl prowadzi Łukasz Grass, dziennikarz telewizyjny i radiowy. Odcinki ukazują się co tydzień – od 7 maja 2026 r. – na kanale YouTube IBE PIB oraz Spotify. YouTube IBE PIB Spotify Podcast powstał w ramach projektu „Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie", finansowanego ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS). projektu „Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie" https://ibe.edu.pl/pl/aktualnosci/3749-po-pierwsze-umiejetnosci-podcast-ibe-pib-o-pracy-i-uczeniu-sie-w-erze-ai