Na semináři se probírala se témata jako: jaká je role krizového interventa z Pedagogicko-psychologické poradny, jak může vypadat vzájemná spolupráce se školními metodiky, kde jsou limity krizové pomoci ze strany školského zařízení, jak společně pracovat v pokrizovém vývoji skupiny, jakým způsobem monitorovat vývoj třídní skupiny, kdy jsou vhodné další intervence. Seminářem provedli lektoři Petr Hampacher a Zdeňka Svobodová.
http://www.kr-ustecky.cz/vismo/dokumenty2.asp?id=1791274&id_org=450018