Autorzy i autorki podstaw programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej przygotowali dla nauczycieli i dyrektorów komentarze dydaktyczne, które mają pomóc przełożyć zapisy podstaw na codzienną praktykę szkolną.
Komentarze dydaktyczne wyjaśniają założenia podstaw programowych wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, poszczególnych przedmiotów oraz podstawy programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, wskazują sprawdzone rozwiązania metodyczne oraz podpowiadają, jak organizować proces nauczania w sposób sprzyjający rozwojowi wiedzy, umiejętności i kompetencji uczniów.
Nauczycielki i nauczyciele znajdą w nich również:
informacje, jak na danym przedmiocie rozwijać kompetencje fundamentalne i przekrojowe;
wskazówki metodyczne ułatwiające planowanie i prowadzenie zajęć;
przykłady doświadczeń edukacyjnych wspierających wykorzystanie wiedzy w praktyce;
omówienie najważniejszych wyzwań dydaktycznych charakterystycznych dla poszczególnych przedmiotów i etapów edukacji;
proponowaną literaturę i źródła do wykorzystania w nauczaniu.
Szczególną uwagę poświęcono metodom dydaktycznym o potwierdzonej skuteczności, które wspierają trwałe uczenie się oraz rozwijają u uczniów strategie metapoznawcze i samoregulację. W komentarzach omówiono m.in.:
znaczenie umiejętnie udzielanej informacji zwrotnej,
przywoływania z pamięci (retrieval practice),
przeplatania (interleaving),
uczenia się w odpowiednich odstępach czasu (spaced practice).
Komentarze dydaktyczne zostały opracowane przez współautorki i współautorów nowych podstaw programowych. W zespołach redakcyjnych pracowali m.in. nauczyciele, metodycy, przedstawiciele środowisk akademickich, stowarzyszeń czy fundacji edukacyjnych. Każdy komentarz został przygotowany z uwzględnieniem specyfiki danego przedmiotu, etapu edukacyjnego oraz wyzwań, przed którymi stoją współczesne szkoły.
Oprócz komentarzy dydaktycznych do nowych podstaw programowych IBE PIB przygotował dla nauczycielek i nauczycieli materiały szkoleniowe oraz poradniki wspierające planowanie i prowadzenie procesu nauczania zgodnie z aktualną wiedzą naukową.
Ważnym uzupełnieniem tych materiałów jest również Przewodnik po strategiach edukacyjnych, który w przystępny sposób omawia najskuteczniejsze rozwiązania dydaktyczne.