V pravidelné rubrice přinášíme otázky a odpovědi z právní poradny, kterou provozuje pro členské obce legislativní oddělení Sdružení místních samospráv ČR. Vybíráme pro vás záměrně ta témata, která se samospráv týkají obecně.
Potřebovali bychom poradit ohledně naplnění kapacity a vyhovění žádostem rodičů při nadcházejícím zápisu do mateřské školy. Kapacita naší MŠ podle školského rejstříku činí 23 dětí a pro školní rok 2026/2027 je již fakticky naplněna.
Aktuální situace před zápisem je následující: do základní školy odchází 6 dětí, zatímco 17 dětí v MŠ pokračuje. Na 18. a 19. pozici budou při zápisu přijaty děti, které již dovršily 3 roky. Máme však ještě dvě další žádosti: 20. a 21. dítě v pořadí budou mít k 31. srpnu 2026 stále pouze 2 roky, přičemž hranici tří let překročí až v říjnu 2026.
Jako zřizovatel máme zájem vyjít rodičům vstříc a obě tyto děti přijmout. Je legislativně možné přijmout obě děti s tím, že by fyzicky začaly docházet až v den dosažení tří let? Lze se s rodiči domluvit na systému, kdy by se tyto dvě děti v docházce střídaly a sdílely by jedno společné místo? Případně je přípustná varianta, že by dítě na 21. pozici nastoupilo do školky až v momentě, kdy 20. dítě v pořadí dosáhne věku tří let?
Odpověď:
Úvodem je vhodné připomenout, že o přijetí dítěte do mateřské školy rozhoduje podle § 34 odst. 3 školského zákona ředitel školy, nikoliv zřizovatel. Z hlediska kapacity je pak důležité, že v případě přijetí dítěte mladšího 3 let, které je zařazeno do běžné třídy MŠ, se v souladu s § 2 odst. 6 vyhlášky o předškolním vzdělávání (dále jen „vyhláška“) snižuje maximální počet dětí ve třídě o 2 děti. Pokud by tedy byly takto přijaty dvě děti mladší 3 let, kapacita třídy by se z původních 23 dětí musela snížit na 19.
Řešení vaší situace je však možné všemi třemi způsoby, které ve svém dotazu zmiňujete:
Pokud jsou do třídy přijaty dvě děti mladší tří let, celková kapacita třídy se ze zákona snižuje o 4 místa (v tomto konkrétním případě z 23 na 19). Využití institutu „střídání dětí“ dle vyhlášky je však efektivní cestou, jak vyhovět rodičům i při naplněné kapacitě, neboť se pro účely naplněnosti započítává pouze jedno „sdílené“ místo.
Danou situaci lze tedy řešit kterýmkoliv z výše uvedených postupů. Konkrétní volba závisí na rozhodnutí ředitele školy, ideálně po předchozí dohodě se zřizovatelem a rodiči, aby byl zajištěn soulad mezi potřebami rodin a reálnými provozními možnostmi školy.
Zpracoval Dominik Hrubý
legislativní analytik SMS ČR
Celý článek si můžete pročíst v březnovém vydání zpravodaje SMSka. Celé číslo si přečtete v elektronické podobě zde. Archiv s předchozími vydáními si otevřete zde.