Nové a inovované studijní předměty a kurz CŽV budou předávat tzv. zelené dovednosti 4.2.2026 Fakulta humanitních studií UK Tschechische Republik Hauptstadt Prag Bildung Universitäten Ökologie Umwelt Díky projektu Zelené dovednosti na UK vzniklo celkem deset inovovaných či zcela nových předmětů ve stávajících magisterských studijních programech Sociální a kulturní ekologie, Antropologická studia a v bakalářském programu Studium humanitní vzdělanosti. Zároveň je akreditován zcela nový kurz CŽV Základy participativních dovedností, který je určen pro zájemce z řad zaměstnanců a zaměstnankyň samosprávy, veřejné správy i neziskového sektoru nebo profesionály ve sféře městského plánování a ochrany přírody i ze soukromého sektoru. Jeho absolventi a absolventky si osvojí inkluzivní participativní přístup k rozhodovacím procesům při udržitelném plánování měst a obcí a prohloubí své kompetence v oblasti udržitelného hospodaření s přírodními zdroji. Kurz splňuje podmínky pro udělování microcredentials. Studijní předměty: Seminář ze sociologie životního prostředí Environmentální sociologie I. a II. Environmentální ekonomie I. a II. Globální problémy životního prostředí Metody popisu a analýzy environmentální udržitelnosti I + II Seminář aplikovaného výzkumu KLIMA NA DOSAH: Lokální výzkum klimatické krize a environmentální imaginace Environmentální antropologie současnosti Sociální ekologie I. a II. Krajinná ekologie a přírodní zdroje Kurz CŽV: Základy participativních dovedností V rámci projektu Zelené dovednosti na UK, registrační číslo NPO_UK_MSMT-2114/2024-4, byly vytvořeny nové a inovované stávající vyučované studijní předměty s prvky reflektující tzv. zelené dovednosti. Tyto předměty naplňují "17 SDGs" (Sustainable Development Goals OSN 2015–2030) a současně Strategii udržitelnosti Univerzity Karlovy. Projekt probíhal na Fakultě humanitních studií UK v období 1. 1. 2024 až 31. 12. 2025 a byl financován z Národního plánu obnovy v rámci komponenty MŠMT 7.4. Přizpůsobení škol – podpora zelených dovedností a udržitelnosti na vysokých školách. https://fhs.cuni.cz/FHS-1002.html?locale=cz&news=28570