České republice stále chybí ucelený systém kariérového poradenství

8.6.2026

  | EDUin

U příležitosti kulatého stolu zaměřeného na téma kariérového poradenství, který se dnes bude konat v Poslanecké sněmovně, EDUin vydává tiskovou zprávu, ve které popisuje současný stav i přetrvávající nedostatky v této oblasti v ČR. Tématu se EDUin podrobně věnoval i v jedné z analýz Auditu vzdělávacího systému v ČR za rok 2024.


Kariérové poradenství se rozvíjí jen na části českých škol, jeho dostupnost a kvalita se výrazně liší. Analýza EDUinu ukázala, že zde stále chybí jasné legislativní ukotvení, standardy kvality i stabilní financování tohoto systému. Data OECD dokládají, že přístup ke kvalifikovanému kariérovému poradci má ve škole jen necelá třetina českých patnáctiletých žáků. V řadě škol samostatná pozice kariérového poradce chybí, a tak se kariérovému poradenství nejčastěji věnuje výchovný poradce a nebo ostatní učitelé. „Kariérový poradce by měl být schopen žákům nejen ukázat nabídku škol, ale také jim pomoci se zorientovat v možnostech budoucího uplatnění. Měl by jim pomoci odhalit jejich silné stránky, ambice a potenciál a na základě toho je nasměrovat. Jeho úkolem není vybrat žákovi budoucí školu nebo kariérní cestu, ale pomoci mu kvalifikovaně se rozhodnout na základě jeho potenciálu,“ popisuje analytička EDUinu Nikola Šrámková, která je i autorkou zmíněné analýzy.




Kvalitní kariérové poradenství může pomoci předcházet nevhodným volbám oboru, předčasným odchodům ze vzdělávání, i tomu, aby lidé dlouhodobě pracovali v oblasti, která neodpovídá jejich vzdělání a schopnostem. Může tím přispět k vyšší spokojenosti celé společnosti i větší konkurenceschopnosti české ekonomiky. České republice však stále chybí ucelený systém kariérového poradenství v celoživotní perspektivě, který by propojoval vzdělávání, další vzdělávání a svět práce. Neexistují jednotné standardy kvality této služby, jasné kvalifikační požadavky ani systém metodické podpory a pravidelného vyhodnocování kvality. Financování je často závislé na časově omezených projektech, evropských fondech nebo možnostech zřizovatele. Kvalita a dostupnost kariérového poradenství se tak dnes výrazně liší mezi jednotlivými školami i regiony.

Dobré praxe z regionu na celostátní úroveň 
„V současném globalizovaném světě se přitom společnosti i pracovní trh dynamicky vyvíjí, vznikají nová povolání, některá zanikají, mnohá mění svůj charakter. Lidé  dnes musí být schopni se neustále vzdělávat a přizpůsobovat se těmto proměnlivým podmínkám. Přebírají tedy větší zodpovědnost za řízení vlastní kariéry a vzdělávání,“ dodává Nikola Šrámková.Dnešní kulatý stůl mimo jiné představí fungující dobré praxe v poskytování kvalitního kariérového poradenství a jeho systematické podpory. Patří mezi ně například aktivity v Ostravě, kde se na rozvoji kariérového poradenství významně podílí Moravskoslezský pakt zaměstnanosti, z.s., i další zkušenosti z různých míst České republiky. Právě tyto příklady mohou být nyní přeneseny na celostátní úroveň. Podpora systematizace kariérového poradenství je zahrnuta do priorit, které pro své působení v úřadě představil současný ministr školství Robert Plaga.Doporučení EDUinu pro oblast kariérového poradenství v ČR


Ukotvit pozici školního kariérového poradce v legislativě a jasně ji odlišit od role výchovného poradce.
Stanovit standardy kvality a kvalifikační požadavky.
Nastavit stabilní a předvídatelné financování ze státního rozpočtu, aby školy nebyly odkázány pouze na dočasné projekty nebo finanční možnosti zřizovatelů.
U menších škol umožnit chytrá řešení, například sdílení kariérových poradců mezi více školami nebo fungování společných odborných týmů.
Rozvíjet kariérový rozvoj postupně od předškolního a základního vzdělávání přes střední školy až po další vzdělávání a poradenství v dospělosti.







Další odkazy


„Jak důležitý je kariérový rozvoj a jak ho umožnit všem žákům?“ – analýza EDUinu zveřejněná v rámci Auditu vzdělávací politiky ČR za rok 2024
Souhrnný text o analýze, který vyšel v Řízení školy (05/2025)
Kulatý stůl SKAV a EDUin (květen 2026) k tématu kariérového poradenství
Silvie Pýchová: Sebepoznání a jeho rozvoj prostřednictvím veřejné politiky jako faktor volby středoškolského oboru (2022). Disertační práce zaměřená na vztah kariérového poradenství, sebepoznání a volby středoškolského oboru v českém vzdělávacím systému. Práce obsahuje také doporučení pro rozvoj kariérového poradenství v ČR. 
Petr Hlaďo a kol.: Kariérová adaptabilita. Její podoby, proměny, souvislosti a role v životě mladých dospělých procházejících středním odborným vzděláváním (2020). Odborná monografie věnovaná kariérové adaptabilitě mladých lidí ve středním odborném vzdělávání, tedy schopnosti zvládat změny a rozhodování v pracovní a vzdělávací dráze. 
Dorota Madziová a kol: Vercajk kariérového poradce (2023). Praktická publikace určená kariérovým poradcům a školám; nabízí konkrétní aktivity a nástroje pro práci se žáky v oblasti sebepoznání, kariérového rozhodování a plánování dalšího rozvoje.
EKS: Publikace ke kariérovému poradenství. Přehled volně dostupných publikací organizace EKS, z. s., zaměřených na kariérové poradenství, kariérové kompetence, udržitelné kariérové poradenství, práci se žáky, rodiči i kariérovými poradci. 
Podcast 9 let natvrdo. Kariérní poradenství: Předčasných odchodů ze škol v Česku přibývá (2025). Podcastový díl věnovaný kariérovému poradenství a jeho souvislosti s předčasnými odchody ze vzdělávání v Česku. 
Euroguidance ČR. Web Národního centra Euroguidance při Národním pedagogickém institutu ČR, který přináší informace, publikace, metodické zdroje, akce a příklady dobré praxe v oblasti kariérového poradenství v českém i evropském kontextu. 





https://www.eduin.cz/clanky/tz-karierove-poradenstvi-kulaty-stul