Tak v histórii, ako aj v súčasnosti Slovenská obchodná a priemyselná komora bola vždy priekopníkom kvalitného odborného vzdelávania zodpovedajúceho požiadavkám ekonomiky a konkurenčnej schopnosti našej krajiny. Vzdelanie totiž patrilo, a verím, že aj bude patriť, k hlavným pridaným hodnotám našej krajiny. Preto si zasluhuje prioritnú pozornosť tak politickej reprezentácie, ako aj podnikateľských subjektov na Slovensku. Súčasný stav na Slovenku však málo zodpovedá potrebám prípravy mladej generácie na výkon budúceho povolania či potrebám našej krajiny a jej podnikateľských subjektov tak z pohľadu vnútorného trhu Európskej únie, ako aj z pohľadu vonkajšej konkurenčnej schopnosti voči mimoúnijným krajinám. Treba jasne a s plnou zodpovednosťou povedať, že za ostatné roky Európska únia stráca svoje pozície z hľadiska svetového HDP, podielu na svetovom obchode a na globálnych inováciách. To je objektívna skutočnosť a pokiaľ sa rýchlo neprebudíme, tento negatívny trend bude pokračovať. Ťažisko svetovej ekonomiky sa jasne presúva do ázijsko-pacifickej oblasti zasahuje krajiny od Arabského polostrova cez Indiu, krajiny juhovýchodnej Ázie až po Čínu. Svojím spôsobom tiež západné pacifické pobrežia USA, kde najmä v Kalifornii sídlia viaceré technologicky najvýznamnejšie firmy USA.
Čo je z pohľadu Slovenska rozhodujúce v tejto situácii? V prvom rade jednotná školská vzdelávacia politika pod egidou ministerstva školstva v spolupráci s mestami a obcami, regiónmi a podnikateľskou reprezentáciou, a to v kontexte celoživotného vzdelávania je situácia taká, že zatiaľ čo v rámci Európskej únie sú v jednotlivých krajinách výlučnými partnermi vlád v odbornom vzdelávaní obchodné a priemyselné komory, ktoré vytvorili efektívny a udržateľný vzdelávací systém prepojenia teórie s praxou, na Slovensku duálne vzdelávanie zabezpečuje 8 rôznych inštitúcií s rôznym prístupom k jeho realizácii. Pritom efektívnu štruktúru k riešeniu vzdelávania má iba Slovenská obchodná a priemyselná komora, ktorej sekcia odborného, ďalšieho a celoživotného vzdelávania má k dnešnému dňu 132 členov. Toto je cesta, ktorou by sa mala uberať filozofia odborného vzdelávania aj v Slovenskej republike. Tou druhou anomáliou v súčasnom mechanizme je skutočnosť, že náklady na vzdelávanie sú kompletne hradené z národných rozpočtov, a teda z daní našich občanov a firiem, avšak absolventi škôl sa hneď po ich absolvovaní voľne presúvajú do zahraničia, väčšinou do krajín západnej Európy, ktoré bez akýchkoľvek investícií profitujú z investícií najmä chudobnejších krajín Európskej únie vrátane Slovenska. Je to téma, ktorá musí byť urgentne riešená na úrovni orgánov Únie vrátane nového Európskeho parlamentu.
Slovenská obchodná a priemyselná komora na svojom minulotýždňovom výročnom zasadaní zadefinovala 5 hlavných priorít pre úspešné pôsobenie Slovenska v najbližšom období:
Aj keď vzdelávanie je konkrétne zmienené iba v jednom bode, priamo či sprostredkovane ovplyvňuje realizáciu všetkých zmienených priorít.
Tieto a niektoré ďalšie faktory už dnes ovplyvňujú a určite ešte viac budú ovplyvňovať našu najbližšiu budúcnosť a z pohľadu stredno- či dlhodobého aj kvalitu a perspektívu našej spoločnosti. Dotýkajú sa nás všetkých bez ohľadu na naše náboženské či politické presvedčenie. Nájdime v sebe silu, intelekt, ale aj odvahu nájsť to, čo nás spája, nevytvárať umelé deliace čiary či spoločenské alebo generačné, a dokážme, že Slovensko z tejto náročnej skúšky vyjde posilnené tak dovnútra, ako aj v medzinárodnom kontexte.